新聞通訊員 葉濤
軍訓(xùn)結(jié)束后，閑置的軍訓(xùn)水壺能用來(lái)干什么？近日，在武漢生物工程學(xué)院就有一群大一新生用自己的創(chuàng)意和巧手對(duì)閑置軍訓(xùn)水壺進(jìn)行改造，讓這些水壺?zé)òl(fā)新時(shí)尚。
“學(xué)校采購(gòu)的軍訓(xùn)水壺質(zhì)量非常好，扔了好可惜啊，平時(shí)喝水也用不上那么多的杯子?！痹诤屯瑢W(xué)們課后交流過(guò)程中，該校藝術(shù)學(xué)院專任老師陳寧馨發(fā)現(xiàn)，不少大一新生有著同樣的困擾。不久前刷到的一篇舊物改造的帖子，讓陳寧馨有了靈感。
陳寧馨在新生班委群里發(fā)起了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“軍訓(xùn)水壺改造”的美育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們利用智慧改造閑置軍訓(xùn)水壺，14名大一新生熱烈響應(yīng)。
黏土、麻繩、干花、丙烯顏料……同學(xué)們把宿舍里閑置的材料都搬上了制作臺(tái)，結(jié)合愛(ài)國(guó)、國(guó)慶節(jié)、校園風(fēng)光以及時(shí)下熱門(mén)主題，同學(xué)們精雕細(xì)琢，讓閑置水壺重放異彩。
“這不僅是一種資源的再利用，也是對(duì)個(gè)性表達(dá)的一種追求?！?024級(jí)視覺(jué)傳達(dá)本科2班學(xué)生盧夢(mèng)淇繪制的校園風(fēng)光——五龍?zhí)端畨?，受到了大家的一致好評(píng)，她認(rèn)為：“自己動(dòng)手把想法變成現(xiàn)實(shí)所帶來(lái)的成就感是無(wú)可比擬的?！?/p>
“平時(shí)可以放在室內(nèi)當(dāng)工藝擺件，以后出去旅游也可以帶著?！?024級(jí)視覺(jué)傳達(dá)5班學(xué)生張媛說(shuō)，“自己動(dòng)手制作所帶來(lái)的趣味和過(guò)程中留下的美好回憶是我最好的收獲?！?/p>
陳寧馨說(shuō)：“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)不是一句簡(jiǎn)單枯燥的口號(hào)，此次活動(dòng)也是踐行以美育人，探索‘美育+’模式的新實(shí)踐。通過(guò)舊物改造手工活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)造力，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展理念，在潛移默化中引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，共同構(gòu)建美麗和諧的綠色校園。”
（圖片由陳沖、馮嶺盛攝）
