新聞?dòng)浾?國(guó)倩
通訊員 焦樹(shù)國(guó)
“當(dāng)老師就是要多奉獻(xiàn)，我很喜歡這種精神上的滿(mǎn)足。”9月23日，湖北文理學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)曾剛正忙于學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和研究生招生等工作。從教以來(lái)，他始終把學(xué)生成長(zhǎng)成才視為己任，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。他的課程教學(xué)滿(mǎn)意度多次被評(píng)價(jià)為100%，學(xué)生的課程成績(jī)也逐年提升。他曾獲湖北文理學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在年度考核、師德師風(fēng)測(cè)評(píng)中多次被評(píng)為優(yōu)秀。今年，他還獲得了湖北文理學(xué)院“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才
在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的貼心人，是曾剛一直以來(lái)秉持的教育理念。
擔(dān)任土木工程2011班班主任以來(lái)，他定期組織并精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)和心理健康研判活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中交流思想、增進(jìn)友誼。他尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，用心去了解每個(gè)學(xué)生的性格和特點(diǎn)，精心引導(dǎo)和培育，為他們提供學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)。
“無(wú)論多忙、無(wú)論什么時(shí)候，只要是我們有困難需要幫助或請(qǐng)教問(wèn)題，曾老師都會(huì)第一時(shí)間答復(fù)并盡力給予幫助指導(dǎo)?！?020級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生張雄回憶起大學(xué)時(shí)光，曾剛老師對(duì)他的幫助讓他記憶深刻。
他回憶，大二下學(xué)期時(shí)，他因?qū)αW(xué)課程學(xué)習(xí)非常吃力導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)較大，老師了解到情況后第一時(shí)間找他談心，耐心地了解他的困惑，并分享了力學(xué)類(lèi)課程的學(xué)習(xí)方法和技巧，“那段時(shí)間曾老師和我談心都是半個(gè)小時(shí)起步，給了我很大的鼓勵(lì)。”張雄說(shuō)。在曾老師的幫助下，他重拾了對(duì)力學(xué)類(lèi)課程的學(xué)習(xí)信心。后來(lái)，張雄以綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)名列前茅榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并在2023年底和某大型國(guó)企簽訂了就業(yè)協(xié)議。
平時(shí)，作為班主任的曾剛經(jīng)常給大家分享“過(guò)來(lái)人”經(jīng)驗(yàn)，為了引導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)四年的人生規(guī)劃，他在給學(xué)生開(kāi)第一次班會(huì)時(shí)，讓大家結(jié)合興趣愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)等方面，以對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度讓每位同學(xué)給四年后的自己寫(xiě)一封信。會(huì)后，他會(huì)認(rèn)真閱讀每位學(xué)生的信，并記錄下同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)、畢業(yè)后想從事的崗位以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。
“了解每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)，才能有針對(duì)性地引導(dǎo)監(jiān)督他們完成階段性目標(biāo)?！痹鴦傂χf(shuō)，有時(shí)有同學(xué)思想也有“滑坡”的時(shí)候，他便會(huì)及時(shí)去提醒，并助其做進(jìn)一步的規(guī)劃。
教學(xué)育人，注重學(xué)生能力培養(yǎng)
“當(dāng)老師，要先站好講臺(tái)，再站穩(wěn)講臺(tái)?！睆慕唐陂g，曾剛主要承擔(dān)《土力學(xué)》《土木工程材料》等教學(xué)工作。在他看來(lái)，給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。如果知識(shí)儲(chǔ)備不足，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見(jiàn)肘，所以在教學(xué)過(guò)程中他及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、追蹤了解學(xué)科前沿。
一直以來(lái)，授課前曾剛總會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提前統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的學(xué)情，吃透教材，對(duì)每一章、每一節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)和重難點(diǎn)等內(nèi)容做到心中有數(shù)。他不斷鉆研教法，把學(xué)生的知識(shí)能力素質(zhì)需求作為教學(xué)目標(biāo)的中心，以學(xué)生為中心精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新課程導(dǎo)入方式，創(chuàng)設(shè)巧妙的問(wèn)題情景，營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂的主人，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
“曾老師的課通俗易懂，他經(jīng)常聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)給我們講知識(shí)點(diǎn)，這讓我們學(xué)起來(lái)輕松不少。”2018級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生程什說(shuō)，對(duì)待教學(xué)曾剛老師十分認(rèn)真，在做土工實(shí)驗(yàn)時(shí)，他經(jīng)常手把手地教。一名曾剛的同事介紹，曾剛的課程教學(xué)滿(mǎn)意度多次被評(píng)價(jià)為100%，學(xué)生的課程成績(jī)逐年提升。在教學(xué)精益求精的探究之路上，他主持完成課程思政、專(zhuān)創(chuàng)融合、科教融合等教研項(xiàng)目4項(xiàng)，作為骨干成員獲湖北文理學(xué)院第十屆教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。
人才培養(yǎng)方案是專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教育教學(xué)工作、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件。曾剛擔(dān)任土木工程專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人期間，在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的育人理念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。
學(xué)生座談會(huì)上，他耐心傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)課程設(shè)置和課程教學(xué)等方面的建議，做好學(xué)生的發(fā)言記錄、問(wèn)題的答復(fù)和改進(jìn)。此外，他認(rèn)真研讀普通高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、普通高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等文件，積極調(diào)研區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，明確培養(yǎng)目標(biāo)、完善畢業(yè)要求，構(gòu)建“以學(xué)生全面發(fā)展為中心”課程體系，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了土木工程專(zhuān)業(yè)2023版人才培養(yǎng)方案修訂工作。
為幫助土木工程專(zhuān)業(yè)新生更好地明確學(xué)習(xí)任務(wù)、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，面對(duì)新生們剛?cè)雽W(xué)面臨的各種問(wèn)題，他帶頭動(dòng)員并組織專(zhuān)任教師主動(dòng)聯(lián)系新生，讓每位新生遇到學(xué)習(xí)和生活困難時(shí)都可以得到一對(duì)一的幫扶，通過(guò)專(zhuān)業(yè)育人為學(xué)生能力培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
科研育人，助力學(xué)生全面發(fā)展
“大學(xué)期間做項(xiàng)目的經(jīng)歷，對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)非常有幫助?！蹦壳罢谌龒{大學(xué)巖土工程專(zhuān)業(yè)讀研三的程什回憶，在曾剛的指導(dǎo)下，他順利完成了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并以第一發(fā)明人被授權(quán)國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利1項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文2篇。
“當(dāng)時(shí)我和團(tuán)隊(duì)的同學(xué)想到了一種分類(lèi)處理醫(yī)療廢棄物品更智能化的思路，得益于曾老師的幫助我們才能順利申請(qǐng)到國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利?！背淌舱f(shuō)，作為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做醫(yī)療領(lǐng)域類(lèi)的項(xiàng)目其實(shí)有些“跨界”了，“但從想法的誕生一直到最后結(jié)項(xiàng)，曾剛老師始終沒(méi)有放棄我們，每周都讓我們?nèi)R報(bào)項(xiàng)目的最新進(jìn)展，和大家一起交流討論，并幫我們查資料、捋思路。項(xiàng)目書(shū)完成后，他更是逐字逐句指導(dǎo)我們修改完善?！?/p>
程什說(shuō)，曾剛老師的指導(dǎo)給了團(tuán)隊(duì)莫大的幫助。一次，在畫(huà)圖過(guò)程中，不會(huì)使用專(zhuān)業(yè)軟件讓大家犯了難?！坝谑抢蠋煴憬o我們推薦合適的制圖軟件，并在辦公室里一步步教我們?cè)趺从??！弊罱K，在曾剛的指導(dǎo)下，這支團(tuán)隊(duì)花了一年的時(shí)間，順利結(jié)項(xiàng)。
“平易近人、嚴(yán)慈相濟(jì)”是不少同學(xué)對(duì)曾剛的評(píng)價(jià)。在指導(dǎo)學(xué)生做科研時(shí)，他為人師表做好表率，讓學(xué)生明白要想學(xué)有所成，必須要能吃苦，會(huì)吃苦，敢吃苦，要有恒心、毅力和勇氣向書(shū)山知海攀登，才能走向成功的彼岸。
在曾老師的鼓勵(lì)支持和言傳身教下，學(xué)生們的科研興趣和科研素養(yǎng)有了較大提升，參加學(xué)科競(jìng)賽、申請(qǐng)專(zhuān)利、申請(qǐng)大創(chuàng)項(xiàng)目、發(fā)表論文的興趣也更濃、意愿更強(qiáng)、人數(shù)更多了。
截至目前，曾剛先后指導(dǎo)學(xué)生完成大創(chuàng)項(xiàng)目6項(xiàng)（國(guó)家級(jí)和省級(jí)各1項(xiàng)），指導(dǎo)學(xué)生榮獲“中冶南方杯”第十屆湖北省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（A類(lèi)）一等獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文30余篇，授權(quán)國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利2件。
同時(shí)，他自己也主持在研湖北省自然科學(xué)基金襄陽(yáng)市創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合基金1項(xiàng)，主持完成湖北省自然科學(xué)基金2項(xiàng)，主持完成水利部巖土力學(xué)與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金、湖北省教育廳優(yōu)秀中青年人才科研計(jì)劃項(xiàng)目等各類(lèi)縱向及社會(huì)服務(wù)課題10余項(xiàng)，在SCI/EI期刊發(fā)表論文20余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利5件。
（受訪者供圖）
