新聞記者 李碗容
通訊員 王俊芳 焦思勤 孫彥欽
9月22日，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）舉行2024級開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)匯演。軍訓(xùn)匯演全面展示了過去兩周的軍訓(xùn)成果和良好的精神風(fēng)貌，4700余名新同學(xué)正式開啟人生新的征程。該校校長李建威以《認(rèn)識自我、追求自我、超越自我》為題講話，勉勵全體新生在認(rèn)識自我中敢于有夢，在追求自我中勇于追夢，在超越自我中勤于圓夢，努力成長為“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀地大人，奏響強(qiáng)國建設(shè)、擔(dān)當(dāng)有我的青春之歌。
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長李建威
李建威談到，72年風(fēng)雨兼程，地大科技報國的初心不改。國家所需，地大所向。新中國成立伊始，百業(yè)待舉，面對工業(yè)化建設(shè)對礦產(chǎn)能源和地質(zhì)人才的迫切需求，地大的前身北京地質(zhì)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。因為有老一輩地大人的艱辛創(chuàng)業(yè)和砥礪奮進(jìn)，學(xué)校率先建立起新中國最系統(tǒng)完備的高等地質(zhì)教育體系，培養(yǎng)出一大批國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)專門人才，為新中國工業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新時代，地大始終堅持“四個面向”，以服務(wù)資源能源安全、美麗中國和宜居地球建設(shè)等國家戰(zhàn)略為使命，聚焦深地、深海、深空、深藍(lán)等領(lǐng)域，積極參與新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動、油氣科技重大專項、深地與資源重大專項、嫦娥探月工程、北斗導(dǎo)航工程等重大戰(zhàn)略工程，著力為解決區(qū)域、國家乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的科技和人才支撐。
72年風(fēng)雨兼程，地大鑄魂育人的根脈不斷。在長期的辦學(xué)過程中，無論在何等艱難的條件下，無論面對何種外部挑戰(zhàn)和內(nèi)部困難，地大始終堅守為黨育人為國育才的初心使命，建校72年來，學(xué)校為國家輸送了30多萬名優(yōu)秀學(xué)子，包括國務(wù)院原總理溫家寶同志和47位兩院院士等杰出代表。黨中央、國務(wù)院今年首次評選表彰的81名“國家卓越工程師”中，就有4位地大人。剛剛結(jié)束的巴黎奧運(yùn)會上，地大校友鄭思維、黃雅瓊，2023級碩士研究生孫佳俊勇奪金牌、創(chuàng)造歷史，為祖國和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
72年風(fēng)雨兼程，地大勇攀高峰的腳步不停。地大人矢志攀登自然的高峰、科學(xué)的高峰和人生的高峰。學(xué)校師生團(tuán)隊先后登頂世界七大洲最高峰，準(zhǔn)確地測量珠峰新高度，徒步穿越南北兩極，是世界上唯一完成這一壯舉的高校。學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊聚焦地球科學(xué)領(lǐng)域世界前沿科學(xué)問題，多項成果發(fā)表在《科學(xué)》《自然》等國際頂級期刊上。與此同時，學(xué)校面向國家重大需求和經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，圍繞礦產(chǎn)、能源、工程、信息等領(lǐng)域開展核心技術(shù)攻關(guān)，產(chǎn)出了以國家科技進(jìn)步特等獎等為代表的一大批重大科技成果。
在發(fā)言中，李建威還就大學(xué)期間如何更好地認(rèn)識自我、追求自我、超越自我談了自己的想法：一是認(rèn)識自我，在自信中堅持自省，把握前行的方向和基調(diào)。認(rèn)識自我，首先要學(xué)會肯定自己。認(rèn)識自我，更要學(xué)會在自信中堅持自省。二是追求自我，在興趣中濃厚志趣，永葆奮斗的激情和動力。追求自我，首先要找到自己的興趣所在。要在志同道合中堅守志趣。從楊遵儀院士到他的學(xué)生殷鴻福院士，從殷鴻福院士到他的學(xué)生謝樹成院士和國家杰出青年基金獲得者童金南教授，從童金南教授到他的學(xué)生、國家杰出青年基金獲得者宋海軍教授，再到宋海軍教授的學(xué)生、研究成果問鼎《科學(xué)》雜志的代旭教授，五代地質(zhì)人，跨越六十年，譜寫了一曲薪火相傳、開拓創(chuàng)新的地質(zhì)之歌。正是與志同道合的人同向同行，一批批地大人才能更好地守護(hù)自己的志趣，成就最好的自己。三是超越自我，在知識中增長見識，掌握過硬的學(xué)問和本領(lǐng)。超越自我，離不開扎實的知識積累。超越自我，更要堅持在知識中增長見識。要在開放協(xié)同中增長創(chuàng)新見識。要在知行合一中增長社會見識。
