新聞?dòng)浾?狄鑫
通訊員 羅相珍
9月13日，武漢市“整體推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展武漢實(shí)踐暨‘辦家門口優(yōu)質(zhì)幼兒園，我們?cè)谛袆?dòng)’”活動(dòng)在海軍工程大學(xué)大禮堂舉行。此次活動(dòng)由武漢市教育科學(xué)研究院主辦，硚口區(qū)教科研中心、海軍工程大學(xué)幼兒園協(xié)辦，來(lái)自武漢市幼教同行500余人參加活動(dòng)。
“辦家門口優(yōu)質(zhì)幼兒園”，園長(zhǎng)書記們有話講
武漢市青山區(qū)實(shí)驗(yàn)科技幼兒園張彤園長(zhǎng)以《享受成長(zhǎng)的快樂(lè) 辦優(yōu)質(zhì)幼兒園》為題，分享了該園探索“雙核一中心、四項(xiàng)舉措”的路徑，以“課程”與“游戲”為雙核，以“兒童為中心”，通過(guò)抓教師“每學(xué)期一堂優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)、一次優(yōu)質(zhì)的游戲分享、一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課程故事和一篇優(yōu)質(zhì)的游戲案例”四項(xiàng)舉措，將辦好家門口優(yōu)質(zhì)幼兒園的行動(dòng)落到實(shí)處。
湖北省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園書記高青分享了該園65年來(lái)，在深厚的園所文化底蘊(yùn)熏陶下，持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，將“開(kāi)放尊重，融合共生”貫穿于教育全過(guò)程，以“開(kāi)放尊重”的理念實(shí)現(xiàn)教師“藝術(shù)+N”專業(yè)成長(zhǎng)；以“融合共生”理念構(gòu)建教師“雙翼型”專業(yè)發(fā)展；以“精準(zhǔn)跟進(jìn)”策略成就“協(xié)作型”教師專業(yè)智慧發(fā)展，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，穩(wěn)步推動(dòng)幼兒園可持續(xù)性高質(zhì)量發(fā)展。
武漢市蔡甸區(qū)漢新幼兒園張夢(mèng)琪園長(zhǎng)以《借鑒、傳承與創(chuàng)新》為主題，分享了該園充分挖掘新手教師自身專業(yè)特長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，在借鑒知音故里文化中傳承，在傳承中突破自我專業(yè)發(fā)展瓶頸，整體推動(dòng)幼兒園普及普惠優(yōu)質(zhì)安全高質(zhì)量發(fā)展。
個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)變美育能力，老師們?cè)谛袆?dòng)
武漢市青山區(qū)實(shí)驗(yàn)科技幼兒園周瑞翔老師在大班藝術(shù)活動(dòng)《農(nóng)場(chǎng)里的農(nóng)場(chǎng)主》活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)的情境、扮演小農(nóng)場(chǎng)主的角色，在“參觀一分組一體驗(yàn)一展示”等活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)編農(nóng)夫勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，感受在音樂(lè)中勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)收獲的喜悅，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美
大班藝術(shù)活動(dòng)《加油干》中，湖北省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園李娜老師以富有感染力的藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)激情，瞬間點(diǎn)燃了孩子們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之火。她將湖北本土民歌“六口茶”改編為童謠“加油干”，讓孩子們學(xué)說(shuō)“武漢話”，用獨(dú)特的武漢韻味突破了難點(diǎn)——切分音，讓孩子們?cè)谀７?、?chuàng)編、互動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)，傳承民族文化。
武漢市蔡甸區(qū)漢新幼兒園曹陽(yáng)老師帶來(lái)的大班藝術(shù)活動(dòng)《豐收時(shí)節(jié)》，通過(guò)朝鮮族舞蹈模仿豐收時(shí)節(jié)人們?cè)谡O果、做打糕、插秧收割時(shí)的載歌載舞的勞動(dòng)情景，引導(dǎo)幼兒在民族音樂(lè)中感受豐收的喜悅，在美妙舞蹈中表現(xiàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，讓幼兒感受民族舞蹈之美，鼓勵(lì)幼兒在合作游戲過(guò)程中，激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，展現(xiàn)勞動(dòng)之美。
推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，專家們來(lái)引領(lǐng)
湖北省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育與學(xué)前教育研究所綜合教育研究室副主任向莉贊揚(yáng)了三位老師的綜合素養(yǎng)、與幼兒的共情、教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)智慧。向莉點(diǎn)評(píng)稱，關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵，在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓幼兒在大自然中，在社會(huì)文化生活中去萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。三位老師都有著非常深厚的個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，能夠?qū)€(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)變現(xiàn)成教學(xué)能力，選擇適合本年齡段幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的經(jīng)典素材，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，讓幼兒在情境中感知音樂(lè)的力量，感知不同情境中勞作的動(dòng)作美、情感美、態(tài)度美，讓幼兒的想象力和創(chuàng)造力在一種自由自在自如的狀態(tài)下得到激發(fā)、釋放和生長(zhǎng)。
向莉表示，武漢市學(xué)前教育整體水平有了非常長(zhǎng)足的進(jìn)展，今天的三節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，無(wú)疑都有很好的示范，希望能夠進(jìn)一步提煉和優(yōu)化武漢市最具品牌形象的學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，能夠在全省全國(guó)范圍內(nèi)展示，把武漢市的優(yōu)秀成果推向全國(guó)。
武漢市教科院基教所張漢強(qiáng)表示，要堅(jiān)持學(xué)前教育的改革創(chuàng)新，推動(dòng)武漢市學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，為建成學(xué)前教育強(qiáng)省而努力奮斗。要堅(jiān)守教育初心，幼教工作永遠(yuǎn)都不能把孩子忘了，教學(xué)活動(dòng)、自主游戲、教師的專業(yè)發(fā)展，都是為了孩子們能夠獲得平安、健康、幸福的成長(zhǎng)。
