新聞記者 張屏 劉玉琴 周治濤 張淵
通訊員 周思思 陳沖 劉莉琳 朱麗
“今年我校在湖北省錄取的超過本科線50分以上的學(xué)生中，物理類考生有55人，歷史類考生有28人，去年，這兩個數(shù)字分別是34人、13人?！?月9日，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下文簡稱“武漢鐵院”）招生與就業(yè)指導(dǎo)處長朱洪濤說。
湖北省高職院校正陸續(xù)迎來2024級新生，新聞記者從多所優(yōu)質(zhì)高職了解到，今年學(xué)校新生中高分的不少，其中一些人的分?jǐn)?shù)甚至超過了一本線（生源地尚未實施“新高考”）或特殊類型招生控制線（生源地已實施“新高考”），一些學(xué)生坦言，自己沖著較高的就學(xué)性價比和較好的就業(yè)前景而來，也有一些學(xué)生表示，自己是為了實現(xiàn)夢想。
一些外省的職業(yè)技術(shù)大學(xué)出現(xiàn)了更典型案例：高考考了602分、比浙江省普通類一段線492分高了110分的杭州女生陳雨萱選擇了剛升為職業(yè)本科的浙江機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)，理由是“學(xué)校就業(yè)率非常高”；廣州一考生以600分的成績報考深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子信息工程技術(shù)（實驗班），同樣出于就業(yè)有保障的原因。
許多優(yōu)質(zhì)高職表示，他們看到了這種趨勢，正在全方位升級以應(yīng)對。
學(xué)生關(guān)心就業(yè)和興趣
襄陽市第一中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生李思漩，今年高考物理方向考了541分，被武漢鐵院鐵道供電技術(shù)專業(yè)錄取。
李思漩的父親是一名鐵路供電專業(yè)職工。從小，李思漩跟著父親在鐵路大院玩耍，耳濡目染之下，對鐵路產(chǎn)生了濃厚的興趣。填報志愿時，經(jīng)過深思熟慮后，她把武漢鐵院作為自己的第一志愿。
“大學(xué)三年，我會把提高成績放在首位，目標(biāo)是專業(yè)第一，同時全方面發(fā)展，增強自身綜合素質(zhì)，以應(yīng)對今后的挑戰(zhàn)?！崩钏间稣f。
襄陽市第三十六中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生肖子洋，今年高考歷史方向考了542分，被武漢鐵院鐵道機車運用與維護專業(yè)錄取。
高中時，肖子洋最喜歡的科目是地理，在地理圖冊中，他看到縱橫交錯的鐵路網(wǎng)像中國結(jié)一般，將五湖四海編織在一起。那時候，鐵路的“中國結(jié)”就深深埋在了肖子洋的心靈深處。
高考結(jié)束后，肖子洋外出旅游，第一次坐上高鐵的他，直觀地感受到了中國速度。他選擇了鐵路相關(guān)專業(yè)，希望未來能為中國的鐵路事業(yè)作出貢獻。
今年高考物理方向考了483分的柏辰宇9月10日將到武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院（下文簡稱“武軟”）報到。這位畢業(yè)于襄陽市第六中學(xué)的農(nóng)村女生成績超本科線46分，從公辦本科院?；瑱n后，她選擇了武軟的王牌專業(yè)“軟件技術(shù)”。“聽說學(xué)軟件很辛苦，我有做一些學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，尤其是學(xué)英語。到大學(xué)后我會繼續(xù)努力?！彼f，至于今后是否升本，要看自己的學(xué)習(xí)情況和就業(yè)形勢。
軍士生中頻現(xiàn)超高分
今年高考，來自河北石家莊的女生李悅祎考了542分，遠超本科分?jǐn)?shù)線近100分，但她毅然選擇填報武昌職業(yè)學(xué)院定向培養(yǎng)軍士計劃。9月8日，到校不久的李悅祎告訴新聞記者，對自己的選擇，她很自豪。
原來，李悅祎出身于軍人之家，她的太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭，爺爺是軍人，父親也從軍校畢業(yè)。開學(xué)報到首日，她的爺爺專程陪同來武漢送她上學(xué)?！拔倚r候，爺爺經(jīng)常跟我講祖輩在戰(zhàn)場上英勇報國的故事，爸爸一有空就教我唱軍歌、練軍姿，我從小就立下了從軍報國的理想。”她說，今年武昌職業(yè)學(xué)院第一次在河北省招收軍士生，她認為這是很好的實現(xiàn)自己理想的機遇。
19歲的湖北十堰青年秦道華，也以高考歷史方向494分、高出本科批次線62分的分?jǐn)?shù)，選擇了武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向培養(yǎng)軍士計劃?！案呖挤虐衲且豢唐穑揖蛯⒅驹告i定在了武漢船院定向培養(yǎng)軍士上。”他說，他姥爺曾是一名老兵，他從小耳濡目染，對部隊滿懷憧憬，“高考前，我就了解到武漢船院是一所歷史悠久、軍工底蘊濃厚的學(xué)校，現(xiàn)在被錄為一名輪機工程技術(shù)專業(yè)定向培養(yǎng)軍士生，正是我建功軍旅的一個好的開始。得知被錄后，我就開始每天跑步幾公里，鍛煉體能，未來三年，我將學(xué)好技能、錘煉本領(lǐng)，爭取以優(yōu)異的軍政和學(xué)業(yè)表現(xiàn)從軍入伍、報效祖國?！?/p>
“定向培養(yǎng)軍士在?？铺崆芭顖笾驹福瑢W(xué)制三年，畢業(yè)后取得大專學(xué)歷。定向培養(yǎng)軍士既是大學(xué)生，也是準(zhǔn)軍人?！蔽洳殬I(yè)學(xué)院黨委副書記、副校長李繼文介紹，該校2015年被確定為定向培養(yǎng)軍士院校，目前，從部隊和軍事院校聘請了近200名退役的專家、教授、干部和軍士參與教學(xué)。近年來，軍士生越來越受歡迎，該校今年首次在河北招收8人，就非?；鸨?。
要使“高分”變“高技能”
采訪中，多所高職院校認為，更多高分考生主動選擇優(yōu)質(zhì)高職，是近年來國家大力發(fā)展職業(yè)教育的結(jié)果，該現(xiàn)象勢必促進職業(yè)教育培養(yǎng)出更多社會需要的高素質(zhì)技能人才，滿足社會對人才的結(jié)構(gòu)性需求，形成職業(yè)教育與社會發(fā)展的良性循環(huán)。襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生相關(guān)負責(zé)人說，今年湖北高職的錄取線相比往年有了一定的提高，很大程度上是因為生源的增長，所以高分考生比較多，理智選擇職業(yè)教育的學(xué)生也在增多?！半S著多年擴招以及高等教育逐步大眾化，一味追求高學(xué)歷已不是所有考生和家長的第一選擇，很多人希望提升技能以幫助就業(yè)，而‘職普融通’的推進，也使得高分考生在進入職業(yè)院校后，今后也有便捷的通道升學(xué)?！蔽錆h城市職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)處處長彭懷學(xué)說。
優(yōu)質(zhì)高職院校應(yīng)如何承接這一趨勢？
武軟教務(wù)處處長李萍說，去年7月，教育部副部長吳巖曾發(fā)言指出，打造職業(yè)教育新基建“五金”，讓職業(yè)教育成為中國教育的“脊梁”，培養(yǎng)一批又一批數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，“所謂‘五金’，便是指金專業(yè)、金課程、金教師、金基地、金教材，這‘五金’的基礎(chǔ)，正是職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯等‘三融’。目前，我們在實踐中，已有了不少收獲。”
李萍說，該校地處光谷，始終服務(wù)武漢造，主打光谷牌，2023年，學(xué)校與烽火通信科技股份有限公司牽頭成立的“武漢?中國光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體被教育部認定為第一批28家國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體之一，學(xué)校作為主要依托單位與武漢惟景三維科技有限公司聯(lián)合申報的“復(fù)雜零部件智能檢測與識別湖北省工程研究中心”亦獲批，這些高級別產(chǎn)教融合平臺為建設(shè)“五金”提供了很多助力；此外，學(xué)校大力提倡科教融匯，鼓勵老師們及新進的大批博士們帶著從企業(yè)中來的應(yīng)用項目和研究成果走進課堂，使職業(yè)教育不再只是“追趕”產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展，還要起到引領(lǐng)作用。
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長溫振華說，今年5月，教育部部長懷進鵬提出以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向的“新雙高”，該校此前便一直這樣在做，“對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育高校來說，辦學(xué)高水平是基礎(chǔ)，高質(zhì)量產(chǎn)教融合是關(guān)鍵，‘五金新基建’是抓手。我認為，學(xué)生不用太過擔(dān)心就業(yè)層次問題，因為有高質(zhì)量的產(chǎn)教融合作保障，有跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，學(xué)生完全可以去往高端產(chǎn)業(yè)和技術(shù)含金量高的‘產(chǎn)業(yè)高端’?！?/p>
（圖片由通訊員提供）
