新聞記者 國倩
實習(xí)生 劉子琪
通訊員 余芳
“我一直覺得，創(chuàng)造是快樂，我很熱愛創(chuàng)新教育，未來也會努力堅持下去?！?月8日，談及近二十年的教育感悟，湖北文理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的裴曉敏老師如是說。
在湖北文理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，裴曉敏給人留下的印象就是“愛創(chuàng)新”，從課堂教學(xué)、實踐育人到服務(wù)社會，裴曉敏老師始終把創(chuàng)新作為第一追求；在學(xué)生們的眼里，裴曉敏老師富有愛心和親和力，課堂上總是充滿激情和活力，她也因此深受師生喜愛和贊譽。她先后榮獲湖北文理學(xué)院教學(xué)名師、湖北文理學(xué)院教學(xué)標(biāo)兵、湖北文理學(xué)院師德先進個人等榮譽稱號，前不久，裴曉敏還因工作出色，獲評學(xué)?！皟?yōu)秀女職工”稱號。
逐夢創(chuàng)新，打造學(xué)生喜聞樂見的創(chuàng)新教育課程
“學(xué)習(xí)知識固然重要，但如何運用創(chuàng)新思維進行實踐也需要我們的重視。”為了讓學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、提升創(chuàng)新能力，裴曉敏先后在學(xué)校開設(shè)了《實用發(fā)明學(xué)》《創(chuàng)造學(xué)》《TRIZ創(chuàng)新方法學(xué)》《創(chuàng)造性思維與方法》等一系列創(chuàng)新教育課程，打造出獨具特色創(chuàng)新教育課程體系，并使這些課程成為最受學(xué)生歡迎的課程之一。
在課程建設(shè)的過程中，裴曉敏付出了常人難以想象的努力。為了給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的課程資源，她在精品課程建設(shè)方面堅持做到“心到、腦到、手到”，用心積累、不斷創(chuàng)新。
線上一流課程建設(shè)是一件看起來過程簡單，內(nèi)容卻極其龐大的系統(tǒng)工程。不僅需要編寫錄制腳本、錄制視頻、發(fā)布任務(wù)點，還需要回復(fù)學(xué)生問題等很多后續(xù)工作。為了能夠及時完成課程建設(shè)任務(wù)，她經(jīng)常都是一路飛奔，被老師戲稱為“風(fēng)一樣的女子”。為打造較為全面的授課內(nèi)容，裴曉敏幾乎翻遍了全國所有與創(chuàng)新教育相關(guān)的書籍，記錄名師的看法，參加各種創(chuàng)新方法的培訓(xùn)，“我記得光前期資源整合學(xué)習(xí)就付出了很多精力?！彼f。
整個課程建設(shè)過程中，裴曉敏需要一個人完成課程內(nèi)容的準備、課程的錄制還有對于學(xué)生問題的解答。她回憶：“一個人建課、錄課，腳本一個個敲定，還要一條一條回復(fù)學(xué)生的問題，有時候需要很久很久，其中也有過很崩潰的時刻，但我想讓學(xué)生們擁有創(chuàng)新思想，又覺得咬咬牙就能堅持下來。”
為了保持課程的連貫性，裴曉敏錄課時會盡量一口氣錄完全部課程。在一次錄課過程中，由于連軸轉(zhuǎn)的疲憊導(dǎo)致她的精神狀態(tài)并不理想，“有一瞬間我真不想錄了，但想想我其實是在對自己發(fā)火，因為我覺得我還做得不夠好，我可以做得更完美才對?！笨恐鴮ψ约旱膰揽烈螅釙悦衾蠋熥罱K完成了整套課程的錄制。
《創(chuàng)造性思維與方法》課程是裴曉敏老師面向全校學(xué)生開設(shè)的首門MOOC，這門課程校內(nèi)外選課學(xué)生人數(shù)達到20000余人，為了能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時解答學(xué)生提出的各種問題，每天上課之余，她打開手機的第一件事不是看微信短視頻，而是打開超星學(xué)習(xí)通APP，主動跟學(xué)生互動，深入了解這門課在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生存在的問題。
有一天中午11：50，裴老師剛上完課正準備去食堂吃飯，一個同學(xué)打來電話說在辦公室門口等她，想問一下課程學(xué)習(xí)中的一些問題，怕學(xué)生等得太久，裴曉敏立馬返回到辦公室，耐心解答學(xué)生提出的每一個問題，等幫學(xué)生解決完問題，已經(jīng)是下午1點多，此時她都沒顧得吃上午飯，但她卻開開心心毫無怨言。
事實證明，裴曉敏的付出并沒有白費，這些創(chuàng)新教育課程得到了學(xué)生的一致好評?！半m然只是上了短短一個學(xué)期，裴老師的課讓我記了很久，我覺得她教會我用創(chuàng)新的視角去挖掘這個世界，真的受益匪淺，上她的課有一種恍然大悟的感覺。”音樂與舞蹈學(xué)院2021級的學(xué)生廖思琴回憶道。
巧設(shè)互動，“課前5分鐘”引導(dǎo)學(xué)生打開思維
讓學(xué)生受益匪淺的，不僅是課程內(nèi)容本身，還有裴曉敏老師獨具特色的教學(xué)方式?！拔也幌矚g讓課堂很枯燥刻板，我會在我的課堂上主動創(chuàng)造出來一些互動，讓學(xué)生更有參與感?！迸釙悦粽f。她設(shè)計的“課前5分鐘”成了很多學(xué)生打開思維進行創(chuàng)新的第一步。
正式上課前，裴曉敏會讓學(xué)生們利用這5分鐘對自己近一周所到之處看到的景象、接觸到的事物選擇一樣去進行創(chuàng)造性設(shè)想，比如教室的一塊鐘表、校園里的一棵樹?！拔矣浀糜袑W(xué)生給我看他記錄下的學(xué)校里不太美觀的一個墻洞，經(jīng)過美術(shù)學(xué)院的涂鴉，那個洞竟然變廢為寶，吸引很多人去圍觀了，這就是一種創(chuàng)新性思維?！迸釙悦舯硎荆胍龑?dǎo)與啟發(fā)學(xué)生去開展創(chuàng)新活動，打破固化的思維模式。
多年來，每次課堂上，裴曉敏總是充滿激情。她創(chuàng)造了多種教學(xué)模式以提高教學(xué)效果，有時以“情感式教學(xué)”感染學(xué)生；有時以“延伸式教學(xué)”從專業(yè)方向上引導(dǎo)學(xué)生；有時以“創(chuàng)新方法論式教學(xué)”從層次上提升學(xué)生，力爭把每一堂課都打造成“一流課堂”，“通識課竟然能這么精彩有趣！”這是學(xué)生對裴老師課堂的普遍評價。
“裴老師的課堂總是有各種案例，能夠生動地向我們詮釋創(chuàng)新的思路，她經(jīng)常會和我們互動，讓我們都能有很強的參與感，也更能記住我們學(xué)到的東西?！睌?shù)字與統(tǒng)計學(xué)院2022級的學(xué)生趙坤陽說，上過裴曉敏老師的課的同學(xué)，都會主動推薦身邊的伙伴前來一同學(xué)習(xí)她的課。
“當(dāng)我在課堂上看到學(xué)生們眼睛放光的時候，我覺得過往的苦與累都是值得的?！比谓桃詠?，裴曉敏主持的通識教育課程《創(chuàng)造性思維與方法》，先后建設(shè)成為湖北省精品視頻公開課、湖北省精品在線開放課程、湖北省一流本科課程，2023年獲批為國家級一流本科課程；作為主要成員參與建設(shè)的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)》課程2017年獲批為全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)類慕課建設(shè)項目，2021年獲批為湖北省一流本科課程；主持省社科基金項目2項，教育部產(chǎn)學(xué)研合作育人項目2項，主持4項省級本科教學(xué)質(zhì)量工程項目，完成1項省級教研項目；出版《創(chuàng)造方法學(xué)》《創(chuàng)造過程哲學(xué)》《TRIZ創(chuàng)新方法學(xué)》等多部著作。其教學(xué)建設(shè)及成果，在省內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中得到廣泛推廣和應(yīng)用。
亦師亦友，是學(xué)生心中“有求必應(yīng)”的知心大姐姐
學(xué)生眼里的裴曉敏“充滿愛心、有激情有活力”。走下講臺，裴曉敏是學(xué)生們口中的“知心大姐姐”，總能為他們提供力所能及的幫助。
學(xué)生們經(jīng)常在籌備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時，尋求裴曉敏老師的指導(dǎo)。法學(xué)院2022級的學(xué)生歐陽蘇琴在回憶自己參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的經(jīng)歷時，對裴曉敏老師的細致指導(dǎo)和幫助十分感激。
趙坤陽也表示裴曉敏老師對學(xué)生毫無保留，傾囊相授：“裴老師很尊重我們的想法，我們有什么問題找她，她基本上都是秒回，比較忙的時候也是過了十來分鐘就回了，通常都是60秒的長語音，很詳細地對我們進行指導(dǎo)。她總能把我們天馬行空的想法落實并能夠付諸實踐，我真的很感謝她?！?/p>
在學(xué)生們眼中，裴曉敏老師有著極強的人格魅力，她與學(xué)生之間親密的更像是好朋友，廖思琴提起裴曉敏老師時總是贊不絕口：“裴老師看起來有距離感，實際上是對我們不求回報的付出，她謙虛負責(zé)，會鼓勵我們，讓我們在創(chuàng)新這條道路上走得更穩(wěn)更好?！?/p>
“裴老師的辦公室里總是會有學(xué)生來找她問問題，希望得到指導(dǎo)。她也是我們院出了名的加班‘狂魔’，我加班的時候十有八九能碰到她?！迸c裴曉敏老師共事多年的同事胡逸文老師說。
裴曉敏表示，未來時機器將最終取代人去完成所有單調(diào)的任務(wù)，計算機將保障世界的運轉(zhuǎn)，而人類則最終得以自由地做非他莫屬的工作——創(chuàng)造創(chuàng)新，所以做個有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人至關(guān)重要。
（受訪者供圖）
