新聞 李碗容
通訊員 江宣
9月9日，在第40個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，江漢大學(xué)舉行教師節(jié)慶祝大會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校舉行了新老師入職儀式，并為獲得榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)，為光榮退休的同志頒發(fā)了證書。該校4名老師走上講臺(tái)分享了教書育人故事。江漢大學(xué)黨委書記覃道明以《用愛傳遞愛，厚植教育家精神活的靈魂》為題發(fā)言。強(qiáng)校必先強(qiáng)師，一流的大學(xué)必須有一流的教師隊(duì)伍。他勉勵(lì)全校師生厚植教育家精神、爭(zhēng)做教育家型好老師。
教育是愛的事業(yè)
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。教師是打造中華民族偉大復(fù)興“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。覃道明談到，高等教育是教育強(qiáng)國建設(shè)的龍頭，作為新時(shí)代的高校教師，在踐履國家責(zé)任與弘道授業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)中，更應(yīng)該思考和回答好“為何為師”“何以為師”這個(gè)“教師之問”“教育之問”。中國特有的教育家精神，是對(duì)中華民族尊師重道優(yōu)良傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，閃耀著新時(shí)代的耀眼光芒。厚植教育家精神、爭(zhēng)做教育家型好老師，應(yīng)該成為每個(gè)老師的孜孜追求。
教育事業(yè)是愛的事業(yè)。愛是教育的基礎(chǔ)，教育就是以所有的形式表現(xiàn)愛。覃道明講話時(shí)，分享了該校老師與學(xué)生之間“教誨與成長”精彩故事的片段。第一個(gè)是剛剛榮獲“荊楚好老師”的胡長峰，十多年前，他懷著對(duì)家鄉(xiāng)湖北的深深眷戀，毅然從清華園來到三角湖畔。板凳一坐就是十年。他潛心科研、教書育人。十年不鳴，一鳴驚人，培養(yǎng)出江漢大學(xué)首個(gè)北大直博生田廣梅，科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)下學(xué)校單項(xiàng)合同金額最高紀(jì)錄。
第二個(gè)是人工智能學(xué)院的鄧宏濤老師。剛剛榮獲第十五屆“感動(dòng)江大人物”的陳玉龍就是他的學(xué)生。是鄧?yán)蠋熋翡J地發(fā)現(xiàn)了陳玉龍?jiān)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)上的天賦和潛能，給予多方面關(guān)愛和支持。在陳玉龍剛剛?cè)雽W(xué)遇到學(xué)業(yè)困難時(shí)，他以極大耐心包容和引導(dǎo)，幫助陳玉龍順利完成學(xué)業(yè)，為他日后的成功打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這兩個(gè)故事是教育之愛的縮影。9月8日，巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍季博文回到江大，向老師、同學(xué)們分享了自己的成長歷程。他在多個(gè)場(chǎng)合都表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師諄諄教誨的濃濃感激之情。
教育的表達(dá)方式各不相同，但愛是不變的主題。覃道明表示，江漢大學(xué)合并組建20余年能夠獲得長足發(fā)展，就在于源源不斷涌現(xiàn)出了胡長峰、鄧宏濤等廣受學(xué)生稱譽(yù)的好老師，而且這個(gè)群體一直在不斷壯大。比如全國模范教師余新明，全國優(yōu)秀教師章紅，全國優(yōu)秀教育工作者周昕，荊楚好老師顧振宇、王洪波、梁濟(jì)元等，他們是學(xué)校一代代綿綿傳承教育之愛的優(yōu)秀教師代表。
好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛
愛是人類最偉大的情感，是所有美好道德和高尚情操的核心。習(xí)近平總書記指出：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育?！薄昂美蠋熞脨叟嘤龕?、激發(fā)愛、傳播愛。”愛是教育家精神的內(nèi)核。弘揚(yáng)教育家精神，努力向教育家型好老師看齊，就要樂教愛生，以“樂教”來貫徹“愛生”，以對(duì)學(xué)生的教誨來實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想，以師之仁愛來實(shí)現(xiàn)愛生、愛教、愛國的統(tǒng)一。
如何弘揚(yáng)教育家精神？覃道明談到，第一，厚植對(duì)國家的至誠大愛。人世間最深層、最持久的愛，是愛國家。作為教師，只有真正樹立起對(duì)國家的至誠大愛，才能在學(xué)生心中根植深厚的家國情懷。第二，厚植對(duì)學(xué)生的真誠摯愛。教育是一場(chǎng)愛的雙向奔赴，真誠才有真情，真情才能感染人。老師對(duì)學(xué)生愛的真誠，必然伴隨的是心靈與心靈的對(duì)話、生命對(duì)生命的影響，讓學(xué)生情感得以呵護(hù)、思想得以啟發(fā)、靈魂得以塑造。第三，厚植對(duì)教育的忠誠熱愛。忠誠檢驗(yàn)愛，忠誠激發(fā)愛。對(duì)教育事業(yè)忠誠，才能煥發(fā)出對(duì)教育的熱愛。對(duì)教育事業(yè)忠誠的檢驗(yàn)標(biāo)尺，就是爭(zhēng)做教育家型好老師。
覃道明勉勵(lì)老師做弘道之師。崇高的理想信念是教育家精神的政治靈魂，是教育家型好老師的首要標(biāo)準(zhǔn)。做學(xué)問之師。當(dāng)一名智能時(shí)代的合格老師，既要善于以數(shù)字賦能，讓自己緊跟趨勢(shì)、立于潮頭，更要培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造，跟上時(shí)代、擁抱時(shí)代。做品行之師。老師對(duì)學(xué)生的影響，既來自于學(xué)養(yǎng)學(xué)識(shí)和能力素質(zhì)，更取決于人格風(fēng)范和道德情操。要始終把師德師風(fēng)作為從業(yè)從教第一標(biāo)準(zhǔn)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用人格熏陶學(xué)生，用品德影響學(xué)生，用意志激勵(lì)學(xué)生，弘揚(yáng)天下大道，垂范人間正道。
“強(qiáng)校必先強(qiáng)師，一流的大學(xué)必須有一流的教師隊(duì)伍。建設(shè)世界一流學(xué)科，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)高水平城市大學(xué)，老師是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠。”覃道明表示，要在學(xué)校大力營造尊師重教的濃厚氛圍，讓江漢大學(xué)真正成為老師們熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教、用愛從教的一方熱土。
