新聞?dòng)浾?周治濤
通訊員 劉夢(mèng)楊光
熱浪依舊的9月，迎來(lái)開(kāi)學(xué)季和嶄新的希望，9月1日中午，武漢漢口火車(chē)站人頭攢動(dòng)，洶涌的返校學(xué)生潮中，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊光老師帶著“伴愛(ài)同行”志愿團(tuán)隊(duì)的成員們，早早等候在這里，迎接來(lái)自恩施山區(qū)的殘疾兒童曉朱（化名）和他的父親，看到曉朱和父親緩緩出站，楊光和學(xué)生們趕忙迎上前接過(guò)父子倆手中的行李，“天這么熱，一路辛苦了，送孩子去學(xué)校，今年的親友團(tuán)可壯大不少呢?！睏罟馕罩鴷灾彀职值氖终f(shuō)道，回想起不久前他們?cè)诖笊缴钐幍陌仙孀咴L(fǎng)，曉朱爸爸只是用山里人樸實(shí)的方式不停點(diǎn)頭。
這是一次相識(shí)三年的重逢，更是堅(jiān)守三年的承諾。今年7月，旅游與航空服務(wù)學(xué)院“伴愛(ài)同行”志愿團(tuán)隊(duì)，連續(xù)第三年來(lái)到恩施宣恩縣熒屏特殊學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心幫扶實(shí)踐活動(dòng)。9月的這次接站，正是武職學(xué)子走訪(fǎng)曉朱家中后立下并踐行的目標(biāo)。
宣恩之夏，愛(ài)再啟航
時(shí)間撥回到7月3日，“伴愛(ài)同行”團(tuán)隊(duì)滿(mǎn)載著期待與希望，出發(fā)前往宣恩縣熒屏特殊教育學(xué)校，開(kāi)啟連續(xù)第三年的山區(qū)社會(huì)實(shí)踐。
出發(fā)之前，團(tuán)隊(duì)成員就多次碰頭，精心設(shè)計(jì)了適合特殊兒童的豐富課程，從藝術(shù)啟蒙到生活技能，從心理健康到舞蹈教學(xué)，再到職教體驗(yàn)，每一項(xiàng)都旨在激發(fā)孩子們的潛能，點(diǎn)亮他們心中的夢(mèng)想。
空乘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生吳浪是第一次參與活動(dòng)，剛開(kāi)始與孩子們還很陌生，有的孩子對(duì)他還有些躲避。憑借著不懈的努力與真誠(chéng)的陪伴，他逐漸贏得了孩子們的喜愛(ài)與信任。繪畫(huà)課上，孩子們用稚嫩的畫(huà)筆描繪出五彩斑斕的世界；生活技能課上，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立與自強(qiáng)；心理健康講座中，他們學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
尤為值得一提的是，團(tuán)隊(duì)還策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓特殊兒童們親身體驗(yàn)了酒店入住辦理和機(jī)場(chǎng)安全檢查的過(guò)程。那一刻，孩子們的臉上洋溢著前所未有的自信與喜悅，仿佛看到了自己未來(lái)的無(wú)限可能。
愛(ài)的傳遞，溫暖人心
三年前的第一次活動(dòng)中，志愿者們就與殘疾學(xué)生曉朱結(jié)成對(duì)子。
今年，得知曉朱已經(jīng)來(lái)到武漢市第二聾啞學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的消息，帶隊(duì)老師楊光和團(tuán)隊(duì)成員特意安排了一次家訪(fǎng)，決定走進(jìn)曉朱的家中，了解他在武漢的具體學(xué)習(xí)生活情況，提供更多的幫助。
曉朱的家遠(yuǎn)在距離縣城數(shù)十公里的大山深處，沿著蜿蜒起伏的山路，頂著烈日的炙烤，團(tuán)隊(duì)成員們咬牙前行。除了一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，沒(méi)有任何具體地址信息，大家面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。幾經(jīng)周折，在當(dāng)?shù)責(zé)嵝娜说膸椭?，終于從村民口中打聽(tīng)到了曉朱家的具體位置。山道彎彎，林深不知處，團(tuán)隊(duì)成員們的步伐堅(jiān)定，因?yàn)樗麄冎溃胺绞悄欠菘缭骄嚯x與障礙的溫暖相聚。
穿過(guò)小路，跨過(guò)溪流，團(tuán)隊(duì)成員們終于來(lái)到了曉朱的家門(mén)前。那一刻，所有的疲憊與困難都煙消云散。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)小屋，團(tuán)隊(duì)成員與家長(zhǎng)圍坐，手語(yǔ)與微笑交織，傳遞著跨越障礙的溫情。雙方分享著孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，武職志愿者們承諾持續(xù)關(guān)懷，并介紹教育資源。離別時(shí)，擁抱無(wú)聲卻深情，感激與希望在心間流淌。
青春不息，愛(ài)不止步
第三年的山區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，“伴愛(ài)同行”團(tuán)隊(duì)再次收獲感動(dòng)與成長(zhǎng)。
學(xué)生李奇奇說(shuō)：“在這次實(shí)踐中，我深切地體會(huì)到，這不僅是一次對(duì)自我的巨大磨礪，更是一次與之前學(xué)習(xí)生活截然不同的體驗(yàn)和經(jīng)歷。實(shí)踐過(guò)程中，我所遇到的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事，都深深觸動(dòng)了我。最重要的是，這次活動(dòng)讓我和所有成員都深刻感受到了奉獻(xiàn)所帶來(lái)的那種無(wú)與倫比的成就感和滿(mǎn)足感?！?/p>
“在實(shí)踐中能接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際過(guò)程，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后更好發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢(shì)打下一定的基礎(chǔ)?！睂W(xué)生吳浪滿(mǎn)懷信心地說(shuō)。
未來(lái)之路仍將漫長(zhǎng)，志愿團(tuán)隊(duì)的成員們將繼續(xù)秉承“青春踐初心、奮斗顯擔(dān)當(dāng)”的精神，將職業(yè)教育之火播撒至更多的地方，以實(shí)際行動(dòng)詮釋其內(nèi)涵與價(jià)值，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
在宣恩這片充滿(mǎn)愛(ài)的土地上，“伴愛(ài)同行”團(tuán)隊(duì)與特殊兒童們的故事未完待續(xù)，他們用青春書(shū)寫(xiě)著愛(ài)與責(zé)任的篇章……
