教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。高校必須牢牢抓住教師隊(duì)伍這個(gè)基礎(chǔ)和關(guān)鍵。作為一所省市共建的地方高校，江漢大學(xué)大力弘揚(yáng)教育家精神，立足武漢、輻散全省，立足區(qū)域特色發(fā)展，在人才強(qiáng)省、人才強(qiáng)市中彰顯江大作為，為地方探索高校高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)樹立了一個(gè)典范。
扎根荊楚大地，培養(yǎng)教育家型好老師
日前，2024年湖北省“荊楚好老師”名單公示，江漢大學(xué)胡長峰老師成為該校五年來第五位獲此殊榮的老師。他甘坐十年冷板凳，硬生生用兩噸牙簽挑選、培育了八千余種藻種，只為自己心中那個(gè)綠色的夢。他把他對(duì)這片土地的熱愛，化作碧水青山，以身化燭，點(diǎn)亮了一屆屆學(xué)生的科研路。
從打造江漢大學(xué)學(xué)科競賽“夢之隊(duì)”的顧震宇，到特殊時(shí)期保障人民食品安全的王紅波，到千里連線指導(dǎo)學(xué)生火車上勇救乘客的余薇，再到以科研成果助力湖北打造新質(zhì)生產(chǎn)力高地的梁濟(jì)元……他們都是從江漢大學(xué)這片土壤成長起來的教育型好老師。
近年來，江漢大學(xué)始終將教學(xué)和科研作為高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源泉和智力支撐，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，堅(jiān)持黨管人才，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，壓實(shí)各方責(zé)任。學(xué)校以師德師風(fēng)為第一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)為先，堅(jiān)持教育家精神培育涵養(yǎng)，融入教師培養(yǎng)、發(fā)展，構(gòu)建日常浸潤、項(xiàng)目賦能、平臺(tái)支撐的教師發(fā)展良好生態(tài)，厚植理想信念土壤。學(xué)校大力推進(jìn)機(jī)制體制創(chuàng)新，構(gòu)建起具有鮮明比較優(yōu)勢的教師發(fā)展生態(tài)。
學(xué)校青年教師依托“博士服務(wù)團(tuán)”平臺(tái)，躬行荊楚大地，敢闖敢干、攻堅(jiān)克難，為地方發(fā)展出力獻(xiàn)策，在基層一線播灑青春和汗水，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)添翼湖北經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
李少偉將計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及相關(guān)軟件引入到審計(jì)工作中，并開發(fā)出一款智能化審計(jì)數(shù)據(jù)預(yù)處理軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，滿足審計(jì)后期需求；嚴(yán)婧博士手把手地指導(dǎo)臨床醫(yī)務(wù)人員開展科研，她還和當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)工作人員共同設(shè)計(jì)了3項(xiàng)國家實(shí)用新型專利，參與調(diào)研、指導(dǎo)的省衛(wèi)生計(jì)生委科研項(xiàng)目獲批立項(xiàng)。
陶權(quán)博士主動(dòng)接觸政府各相關(guān)職能部門，變“我要招商”為“商要招我”。近一年來，參與引進(jìn)項(xiàng)目26項(xiàng)，項(xiàng)目總投資603600萬元，引進(jìn)資金409600萬元，協(xié)助縣政府和商務(wù)局等部門，讓浠水成為了全省僅有的三個(gè)國家級(jí)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范開發(fā)區(qū)之一；曾長立教授幫助貧困戶趙曉飛開辦“生態(tài)養(yǎng)殖家庭農(nóng)場”，并主動(dòng)拿出5000元為他家買了“三元豬”豬仔來養(yǎng)殖。他還利用自己在武漢的人脈資源幫助銷售，使趙曉飛家純收入增加2.5萬元以上。
三角湖畔，教育家型好老師匯聚，他們心有大我、至誠報(bào)國，在不同賽道上書寫各自的精彩，成就學(xué)?！昂美蠋煛钡陌倩R放，也彰顯了學(xué)校教師隊(duì)伍的最亮底色。
服務(wù)地方發(fā)展，鍛造教育家型好老師
教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。高校是各類人才的聚集地，也是人才培養(yǎng)的主陣地，在實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有不可替代的戰(zhàn)略地位。
2023年，江漢大學(xué)人才工作會(huì)議提出，要堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，在人才強(qiáng)省、人才強(qiáng)市中彰顯江大作為。學(xué)校以湖北省打造科技強(qiáng)國建設(shè)重要戰(zhàn)略支點(diǎn)、武漢市打造全國科技創(chuàng)新高地總體布局為依托，強(qiáng)化教師隊(duì)伍培育、遴選的戰(zhàn)略導(dǎo)向，充分發(fā)揮科學(xué)家在人才培養(yǎng)中的重要作用，將教育家精神、科學(xué)家精神、工匠精神等相融匯，提升教書育人質(zhì)量。
2023年，江漢大學(xué)林世鑌教授在睡夢中被一個(gè)電話喚醒：湖北某地某橋梁路面半夜發(fā)生形變，面對(duì)即將來臨的日間車流高峰，急需土木工程無損檢測方面的專家及時(shí)開展評(píng)估、排查，避免日間車流可能導(dǎo)致的重大風(fēng)險(xiǎn)。
得知情形后，林世鑌教授急忙聯(lián)系團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員，攜帶專業(yè)儀器第一時(shí)間趕往現(xiàn)場，在不足三個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，迅速完成檢測和風(fēng)險(xiǎn)排查，并給出初步處理意見。當(dāng)清晨來臨，車輛來往于橋上，開始新一天的生活。而這位江漢大學(xué)引進(jìn)的高層次人才，早已習(xí)慣于默默地為城市建設(shè)保駕護(hù)航。
學(xué)校環(huán)境與健康研究院攜手中科院，科教結(jié)合協(xié)同育人致力于培養(yǎng)守護(hù)地球生態(tài)的“綠色衛(wèi)士”；學(xué)校醫(yī)學(xué)部加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，組建高水平教師團(tuán)隊(duì)，大力推進(jìn)新醫(yī)科建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，為人民健康護(hù)航；學(xué)校光電材料與技術(shù)學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)放在事關(guān)學(xué)院發(fā)展全局的戰(zhàn)略位置，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、潛心育人的師資隊(duì)伍；學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)秉承著教書育人的初心使命，在三尺講臺(tái)傳道授業(yè)解惑，助力江大學(xué)子成長成才。
千湖之省，碧波萬頃的背后，江漢大學(xué)的許許多多像他們這樣的好老師，求是創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。他們胸懷天下、躬行教化，與時(shí)代同行，與城市同頻，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，將教育家精神內(nèi)化為自身追求，編綴出江大好老師們的固有本色。
立足區(qū)域特色，造就教育家型好老師
在服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、湖北建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)中，江漢大學(xué)精細(xì)爆破國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教師團(tuán)隊(duì)立足區(qū)域特色，弘揚(yáng)和傳承教育家精神，為地方高校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍樹立樣板。
從1995年漢口三眼橋路一棟18層高大樓的成功爆破，到2004年武漢陽邏的亞洲首例百米高煙囪“之字形”完美坍塌，再到2007年國內(nèi)首次成功實(shí)施高層樓房雙向三次折疊爆破拆……伴隨著大武漢復(fù)興的歷史征程，謝先啟院士領(lǐng)銜的精細(xì)爆破團(tuán)隊(duì)一步步攻克難關(guān)，成為今天的江漢大學(xué)省部共建精細(xì)爆破國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。正印證了大學(xué)因城而興的歷史淵源。
英雄的城市浴火重生，在加速打造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地的征途中，江漢大學(xué)省部共建精細(xì)爆破國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室不僅產(chǎn)學(xué)研用，不斷用科研創(chuàng)新成果賦能新質(zhì)生產(chǎn)力和高質(zhì)量發(fā)展；更匯聚了我國爆破行業(yè)的頂級(jí)大咖、學(xué)術(shù)精英及青年才俊的“國字號(hào)”團(tuán)隊(duì)，他們不僅在科研攻關(guān)、戰(zhàn)略工程領(lǐng)域融入城市復(fù)興歷程，更在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著突出作用。
他們把課堂搬到了城市建設(shè)的一線工地，用城市復(fù)興的一座座“里程碑”教導(dǎo)學(xué)生成長成才，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)家到教育家的轉(zhuǎn)化，真正打造了教育家精神踐行的主陣地，為學(xué)校 “雙一流”建設(shè)和科技創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
7月26日，2024年湖北省科技創(chuàng)新大會(huì)在武漢舉行。會(huì)議為2023年度湖北省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，江漢大學(xué)6項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。江漢大學(xué)省部共建精細(xì)爆破國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室牽頭的《復(fù)雜環(huán)境下高層高聳結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)爆破拆除設(shè)計(jì)理論與控制技術(shù)》項(xiàng)目獲湖北省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。這是這支精細(xì)爆破領(lǐng)域的“夢之隊(duì)”取得的又一成績。
江漢大學(xué)在此基礎(chǔ)上著力打造優(yōu)勢特色學(xué)科群，為實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為培養(yǎng)造就更多求真學(xué)問、有大愛的“大先生”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。文/易俊
