新聞記者 周治濤
通訊員 嚴(yán)靜雅 于珍妮
“新鮮采摘下的板栗果在地上堆成了青翠色的小山。付小瓊坐在小板凳上，一邊挑選著優(yōu)質(zhì)的羊毛栗，一邊面對著鏡頭為直播間里的觀眾熱情地介紹著……”這是湖北省黃岡市羅田縣大河岸鎮(zhèn)羅家咀村全面開啟以直播帶貨助推農(nóng)產(chǎn)品銷售的第一年。忙著把像小山一樣的板栗分裝、加工成板栗米、包裝成土雞蛋等農(nóng)產(chǎn)品，這是“新農(nóng)人”騰靜靜最近一個月抖音視頻號上的密集上線內(nèi)容，可喜的訂單量讓她每天感到很充實。
回首過往，在村頭田埂上，有近40名大河岸鎮(zhèn)的村民在如火如荼地直播，他們是湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院“鄉(xiāng)村振興直播特訓(xùn)班”的首批學(xué)員?！敖?jīng)過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大河岸鎮(zhèn)當(dāng)?shù)匕謇醯臓I銷路徑仍是以企業(yè)收購的傳統(tǒng)方式為主，導(dǎo)致訂單不夠穩(wěn)定?；蚴桥浜现苓叺闹辈湄?，農(nóng)產(chǎn)品電商化缺乏自主性，急需電商直播人才。”湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄉(xiāng)村振興駐村學(xué)生王晨鑒說。
“實地調(diào)研—發(fā)現(xiàn)問題—開展針對性職業(yè)技能幫扶”，這是湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以職業(yè)教育點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興之路的實踐路徑。針對大河岸鎮(zhèn)的調(diào)研問題，學(xué)校為其規(guī)劃了時長近一周的直播特訓(xùn)班。由學(xué)院的電商專業(yè)教師和相關(guān)合作企業(yè)聯(lián)合推出的系統(tǒng)性直播培訓(xùn)課程。通過對于村民在主播人設(shè)打造和直播帶貨技巧等方面的培訓(xùn)，村民可實現(xiàn)獨(dú)立進(jìn)行短視頻創(chuàng)作和直播帶貨的農(nóng)產(chǎn)品銷售的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。片中對石頭山莊負(fù)責(zé)人騰靜靜這樣的回訪是學(xué)校駐村工作隊的常態(tài)化工作內(nèi)容，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各位主播，及時向?qū)W校反饋專業(yè)技能需求，有針對性地開辦提升班，幫助大河岸鎮(zhèn)打造“新農(nóng)人”，助力強(qiáng)縣工程。
“職業(yè)技能幫扶+思政課堂”是湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展鄉(xiāng)村振興幫扶工作和職業(yè)教育人才培養(yǎng)的探索性嘗試。由學(xué)校教師和學(xué)生共同組成的調(diào)研團(tuán)隊，通過駐點(diǎn)調(diào)研讓學(xué)生們切身感受開展鄉(xiāng)村振興的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過鄉(xiāng)村思政宣講，讓思政課堂走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)百姓生活。引導(dǎo)廣大學(xué)生通過聚焦鄉(xiāng)村基層，感知時代變化，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，以自己的職業(yè)技能之長助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
十幾年來，湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合自身優(yōu)勢和對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，先后幫扶武穴市徐沖村和黃岡市羅田縣大河岸鎮(zhèn)閔家河村。數(shù)十年如一日，學(xué)院持續(xù)探索精準(zhǔn)幫扶措施，實施派駐工作隊常駐鄉(xiāng)村，為當(dāng)?shù)嘏嘤殬I(yè)技能性人才，促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。同時在鄉(xiāng)村幫扶工作中，通過“行走的思政課堂”，不斷提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知水平和社會責(zé)任感，將職業(yè)教育融入社會發(fā)展，將教育家精神灑向鄉(xiāng)村大地。
“大力弘揚(yáng)教育家精神，要以服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為重要方向。我校始終堅持把服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略納入學(xué)校工作重點(diǎn)，將服務(wù)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)社會服務(wù)融入學(xué)校教育家精神培育工作中來?！焙陛p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長夏光蔚說。
