新聞?dòng)浾?陳勇
通訊員 易榮波 李怡 余衛(wèi)東
9月4日，新聞?dòng)浾攉@悉，今年秋季開學(xué)后，湖北省孝感市大悟縣8所縣直學(xué)校共120余名城區(qū)教師已經(jīng)來到12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)20所薄弱學(xué)校任教，12所農(nóng)村薄弱學(xué)校的120名老師則走進(jìn)該縣直學(xué)校擔(dān)任老師，該縣城鄉(xiāng)教師輪崗助力破解“城鎮(zhèn)擠、農(nóng)村弱”“擇校熱”等教育難題。
大悟縣現(xiàn)有縣直義務(wù)教育學(xué)校8所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校60所；教師3186人，學(xué)生總數(shù)49000余名。
為了探索縣域教聯(lián)體改革新路徑，大悟縣把教聯(lián)體建設(shè)作為強(qiáng)縣工程重要抓手，出臺(tái)《大悟縣推進(jìn)縣域教聯(lián)體建設(shè)實(shí)施方案》，打破現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃范圍和管理模式，統(tǒng)籌縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)間學(xué)校，深度推進(jìn)學(xué)校融合辦學(xué)，通過融合型、共建型、協(xié)作型三種建設(shè)模式，創(chuàng)新辦學(xué)模式與辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制。
該縣通過“城聯(lián)鄉(xiāng)”“大聯(lián)小”“強(qiáng)聯(lián)弱”“近聯(lián)遠(yuǎn)”等多種真幫實(shí)扶方式，鼓勵(lì)校與校之間、城與鄉(xiāng)之間共享教育資源，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的“教聯(lián)體效應(yīng)”，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
大悟縣統(tǒng)籌調(diào)配全縣教師資源，發(fā)揮縣直名師引領(lǐng)和名校示范作用，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)全域教育資源配置，支持融合型教聯(lián)體內(nèi)部教師編制打通使用，促進(jìn)教師互通互融。通過城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派一批、農(nóng)村薄弱學(xué)校選派一批的形式促進(jìn)核心校和成員校、城區(qū)和農(nóng)村教師間的雙向流動(dòng)和合作研究，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，構(gòu)建“學(xué)有優(yōu)教”的基礎(chǔ)教育公共服務(wù)體系。
“縣直老師帶來音樂、體育、美術(shù)，計(jì)算機(jī)這些優(yōu)質(zhì)課，教聯(lián)體建設(shè)讓城鄉(xiāng)孩子享受同等優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，讓鄉(xiāng)村孩子擁有了同樣美好的時(shí)光?！贝笪蚩h思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教聯(lián)體新城鎮(zhèn)金嶺校區(qū)校長黃華蘭對新聞?dòng)浾哒f。
截至8月底，大悟縣建設(shè)教聯(lián)體23個(gè)，全縣68所義務(wù)教育學(xué)校已全部納入教聯(lián)體建設(shè)，教聯(lián)體建設(shè)覆蓋學(xué)生49686人，覆蓋學(xué)生占比100%。已建成省級試點(diǎn)及省級示范性教聯(lián)體1個(gè)，市級試點(diǎn)4個(gè)，市級示范性教聯(lián)體3個(gè)，縣級試點(diǎn)15個(gè)。全縣23個(gè)教聯(lián)體開展城鄉(xiāng)教師輪崗互換交流375人次，開展教育教學(xué)活動(dòng)180場次，惠及3萬余名學(xué)生。
（圖片由通訊員提供）
