新聞記者 鄒浩
通訊員 姚瑤
她擔(dān)任輔導(dǎo)員的班級，是赫赫有名的“零掛科班級”“到勤率100％班級”；她帶領(lǐng)的畢業(yè)班，畢業(yè)生去向落實率高達95%，考研率遙遙領(lǐng)先；她五年如一日以愛育人，扎根學(xué)生工作一線，將“每周文摘分享”“寫給自己的一封信”變成了習(xí)慣，叩開每一扇心門……她就是武漢晴川學(xué)院傳媒學(xué)院團總支書記、全國“民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”吳楊。
以情育人，她是知心的“小楊姐”
“輔導(dǎo)員工作是一份有溫度的工作?！边@是吳楊的初心，也是她持之以恒踐行的準(zhǔn)則。半師半友半知己，半慕半尊半傾心。在工作中，她始終堅持以學(xué)生需求為導(dǎo)向開展工作。在學(xué)生眼中，吳楊既是老師，也是知心的“小楊姐”。小到日常起居、心理輔導(dǎo)，大到未來規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生們遇到疑慮或問題，總是第一時間來找吳楊答疑解惑。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員的五年中，吳楊堅持以情育人，每周文摘分享、“寫給自己的一封信”、節(jié)日驚喜……她以小事為切入點了解每個學(xué)生，將思想引領(lǐng)貫穿在學(xué)生工作全過程中，主動守好高校育人主陣地，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值觀念，增強服務(wù)育人成效，為學(xué)生全面健康成長賦能。
雖然輔導(dǎo)員的工作瑣碎而繁雜，但在她看來，在與學(xué)生相處中帶來的感動是不可替代的。她始終把學(xué)生放在第一位，將“溫情”與“用心”融入對學(xué)生的教育與服務(wù)當(dāng)中。
關(guān)注“問題學(xué)生”，她是耐心的引路人
吳楊至今記得，自己剛當(dāng)上輔導(dǎo)員不久時發(fā)生的一件事。那天她接到電話，說自己帶的播音系男生在宿舍樓鬧情緒，她焦急地趕到現(xiàn)場，好在事態(tài)并不嚴(yán)重，而學(xué)生的一聲“姐”讓吳楊百感交集，也讓她更加堅定，不能戴著有色眼鏡去看很多人眼中的“問題學(xué)生”，相反，這樣的學(xué)生更需要自己耐心地去守候。
經(jīng)過這件事情，吳楊關(guān)注到了一些“問題學(xué)生”，幫助他們制定自己的人生規(guī)劃。經(jīng)過細(xì)心觀察和日常引導(dǎo)，吳楊發(fā)現(xiàn)小君的目標(biāo)是考研，于是通過多次耐心談話，鼓勵他繼續(xù)扎根目標(biāo)。在吳楊的引導(dǎo)下，小君不再遲到、掛科，而是專注于考研的準(zhǔn)備，最終順利考入了湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院。
“一個學(xué)生對于一個輔導(dǎo)員是百分之一，對于一個家庭是百分之百?！薄?個輔導(dǎo)員=N個家庭”被她看作堅守的理念。為了讓學(xué)生找到自己、找到方向，吳楊尊重學(xué)生個性，客觀公正地看待每個學(xué)生。而打動學(xué)生，她有自己的“法寶”，堅持“細(xì)心、熱心、耐心、愛心”的原則，堅持因材施教，依據(jù)個體差異幫助學(xué)生解決不同問題，提煉出共同經(jīng)驗，通過班會、團日活動等形式，推動班級精神文明建設(shè)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、團隊精神、做好輿論導(dǎo)向，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
收放有度，她有獨特的班級管理技巧
“良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)生成人成才的基礎(chǔ)。”作為輔導(dǎo)員，吳楊是有名的“抓學(xué)風(fēng)小能手”?！鞍嗉壒芾恚晕叶ㄎ皇乔疤?，設(shè)定目標(biāo)是關(guān)鍵，團隊合作是基石，總結(jié)反思是必經(jīng)之路。”吳楊以“扶著走、放開走、跟著走”的“三步走”模式培養(yǎng)學(xué)生干部，并在班級內(nèi)部設(shè)立班級分小組、班委任組長的“四自主管理模式”制度，同時注重學(xué)風(fēng)建設(shè)與主題文化建設(shè)，調(diào)動班委積極參與并關(guān)注學(xué)生的“三微一端”及時了解學(xué)生心理狀況。
除了是一位輔導(dǎo)員，吳楊還兼任傳媒藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第一黨支部書記一職，并時刻堅持用“四心”把黨建的各項工作做實，開展了 “藝敘春秋路，筑夢新時代”“傳紅色基因，憶百年黨史”等活動，讓學(xué)生在實踐中樹立正確的政治觀念和價值觀，使學(xué)生黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為校園文化建設(shè)和黨員素質(zhì)強化作出了積極貢獻。
在工作過程中，吳楊也以身作則嚴(yán)格要求著自己，先后獲得了“全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，武漢晴川學(xué)院“招生工作積極分子”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進個人”等榮譽稱號，并取得了湖北省高校輔導(dǎo)員育人故事分享會三等獎、武漢晴川學(xué)院輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎等成績。
教育未必轟轟烈烈，平淡之中的一言一行亦能彰顯。吳楊堅持在繁瑣的學(xué)生事務(wù)管理中潤物無聲、鑄魂育人；堅持做好每一件與學(xué)生有關(guān)的事；堅持以愛為底色，用心、用情、用誠去書寫屬于自己的初心答卷。
