新聞?dòng)浾?國(guó)倩
通訊員 余芳
實(shí)習(xí)生 劉子琪
“大家都喜歡波波老師，他真的給了我們很大的幫助！”8月26日，談及楊正波老師，已經(jīng)畢業(yè)一年的學(xué)生謝鑫仍舊喊著他學(xué)生時(shí)代對(duì)楊正波老師的昵稱(chēng)，對(duì)楊老師的感激之情溢于言表。
楊正波是湖北文理學(xué)院物理與電子工程學(xué)院副院長(zhǎng)，從教26年，他自制教具，在課堂中用實(shí)驗(yàn)將物理理論生動(dòng)呈現(xiàn)；他當(dāng)主講人，利用休息時(shí)間為學(xué)生開(kāi)公益考研服務(wù)輔導(dǎo)班，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)深造目標(biāo)；他開(kāi)設(shè)科普公選課，創(chuàng)立科普志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)17年如一日地將身邊的科學(xué)知識(shí)帶向襄陽(yáng)各地，讓更多學(xué)生“玩轉(zhuǎn)”物理，“愛(ài)上”科學(xué)。
喜歡DIY的科技達(dá)人，讓物理課堂綻放異彩
“一提起物理，估計(jì)很多同學(xué)都會(huì)有些畏難情緒?！睏钫ㄕf(shuō)，他承擔(dān)的《熱學(xué)》課程是物理學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，“只有自己先把課上好，才能教學(xué)生怎么在未來(lái)上好物理課。”為此，他傾注了大量心思，把物理課上得既生動(dòng)又有趣。
在湖北文理學(xué)院物理與電子工程學(xué)院的一間辦公室里，擺放著大大小小、各種各樣的瓶瓶罐罐，楊正波打趣地說(shuō)這是他的“垃圾收購(gòu)場(chǎng)”，其實(shí)這是他制作實(shí)驗(yàn)儀器的原料倉(cāng)庫(kù)，也是他把晦澀難懂的物理課上活的“秘密武器”。
楊正波解釋?zhuān)芏嗫破諏?shí)驗(yàn)儀器存在體積龐大、價(jià)格昂貴、無(wú)法DIY等不足，于是基于科學(xué)原理，他利用生活中的瓶瓶罐罐自主開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，制作了水火箭、覆杯實(shí)驗(yàn)儀、空氣炮、伯努利機(jī)關(guān)槍等32套科普實(shí)驗(yàn)儀。
雖然都是些簡(jiǎn)陋的手工儀器，其實(shí)里面蘊(yùn)含了很多科學(xué)原理和創(chuàng)新。比如，用PVC水管和電子打火機(jī)的壓電陶瓷點(diǎn)火裝置制作而成的“酒精炮”，就可以用來(lái)模擬、演示槍炮的發(fā)射過(guò)程，展示物理學(xué)的反沖原理。
但是要想成功發(fā)射，其實(shí)并不是想象的那么簡(jiǎn)單。2020年12月，楊正波帶著儀器參加湖北省物理學(xué)會(huì)年會(huì)做報(bào)告時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)射多次都沒(méi)有成功，回來(lái)后，他又進(jìn)行了酒精濃度測(cè)試、壓電陶瓷電壓強(qiáng)度測(cè)試、環(huán)境溫度測(cè)試等系列實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在放電尖端的距離，本來(lái)以為距離越小，火花越強(qiáng)，結(jié)果卻是距離適中，電火花強(qiáng)度才最大。
“學(xué)院買(mǎi)設(shè)備的外包裝木材、二手淘來(lái)的材料，收集的瓶子，都能作為實(shí)驗(yàn)教具的制作材料，我們?cè)?jīng)花了一個(gè)暑假去制作一個(gè)比較復(fù)雜的光學(xué)器具，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室待了多久，楊老師就陪了我們多久?！?017級(jí)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生周文淵說(shuō)。
“實(shí)踐證明，科學(xué)只有動(dòng)手做了、實(shí)踐了，才能知道對(duì)不對(duì)，不能靠憑空想象?！睏钫ㄐχf(shuō)，自己制作實(shí)驗(yàn)教具，雖然有很多瑕疵，但就是因?yàn)檫@些瑕疵，讓學(xué)生們?cè)诓粩嗟男薷摹⒄{(diào)整中，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。這些自制教具也在楊正波的課堂上頻頻出現(xiàn)，他會(huì)在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，帶給學(xué)生們直觀的視覺(jué)體驗(yàn)，用實(shí)踐讓學(xué)生們更加透徹地理解物理理論。
“我記得，一次課上我們做‘覆杯’實(shí)驗(yàn)，通過(guò)將一個(gè)加滿(mǎn)水的玻璃杯口覆蓋紙片后倒置，展示大氣壓強(qiáng)能夠托住紙片和水，使它們不會(huì)掉落或流出?！敝芪臏Y回憶，為了增加實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)性和趣味性，楊老師讓大家找一位參與者站在杯子下面。“沒(méi)想到展示的時(shí)候，杯子里的水倒出來(lái)了，澆了那個(gè)男同學(xué)一頭，他和楊老師不約而同地大笑，全班同學(xué)都開(kāi)始大笑。后來(lái)，楊老師仔細(xì)為大家分析了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，那節(jié)課大家都收獲頗豐，我覺(jué)得這才是教育的意義。”
和楊正波共事了20多年的同事陳培杰介紹，楊正波老師的課在學(xué)校一直廣受師生好評(píng)，“無(wú)論是針對(duì)工科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程，還是面向全校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的《生活中的物理》通識(shí)課程，他都能憑借其深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情，將每一堂課演繹得精彩紛呈?！?/p>
學(xué)院數(shù)理化老教師的課，他都抽空聽(tīng)了個(gè)遍
在好評(píng)如潮的課堂背后，是楊正波數(shù)十年來(lái)的努力與汗水。初上講臺(tái)時(shí)，怕自己講不好課，他曾一張一張手寫(xiě)教案，鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再在授課中一次次修改完善。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，學(xué)院老教師上數(shù)理化的課他都聽(tīng)了個(gè)遍，并詳細(xì)記錄下前輩們?cè)谡n前、課中、課后的教學(xué)方法，作為自己的教學(xué)指導(dǎo)參考。
進(jìn)入多媒體時(shí)代，他的電子教案每年仍舊改了又改，只為給學(xué)生呈現(xiàn)更好的課堂。每次課前他都要努力“更新”自己的知識(shí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他都會(huì)研讀很多版本的教材，做到概念表述準(zhǔn)確、規(guī)律推演簡(jiǎn)練，及時(shí)融入社會(huì)熱點(diǎn)和科技前沿，開(kāi)展?jié)櫸餆o(wú)聲的課程思政。
“楊老師就像一個(gè)魔術(shù)師，總能將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單地展現(xiàn)出來(lái)，將枯燥的理論和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，用有趣的演示實(shí)驗(yàn)展示抽象的物理規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我記得我畢業(yè)的時(shí)候還有學(xué)妹來(lái)跟我說(shuō)波波老師的課講得特別好?！蔽锢砼c電子工程學(xué)院2019級(jí)學(xué)生謝鑫說(shuō)。
為了促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展，除了課堂教學(xué)，楊正波在課后一直堅(jiān)持舉行“周四晚實(shí)驗(yàn)興趣小組交流會(huì)”活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谥芩耐硖接憣W(xué)習(xí)上的收獲與疑問(wèn)，他一一解答，提供幫助。“我們那會(huì)兒一個(gè)班40來(lái)號(hào)人，實(shí)驗(yàn)興趣小組就有20多人，數(shù)量非?？捎^，大家都是自愿參與的，也得到了很多提升?！敝芪臏Y說(shuō)。
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，楊老師都親力親為地指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，修改論文，完善項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，討論、指導(dǎo)、完善競(jìng)賽作品。近幾年，楊老師指導(dǎo)的學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，共榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)；授權(quán)專(zhuān)利2項(xiàng)，發(fā)表論文10篇。
利用休息時(shí)間，辦起公益考研輔導(dǎo)班
從教二十余載，擔(dān)任物理系主任的同時(shí)，楊正波還接連擔(dān)任了16年班主任，始終保持一線工作狀態(tài)。班會(huì)上、學(xué)生寢室里，常常有他的身影；課后，他還常常在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校學(xué)院組織走訪、檢查學(xué)生寢室工作，他從不缺席。
學(xué)院每學(xué)期的師生開(kāi)放交流活動(dòng)，聚集學(xué)生最多的是他的辦公桌，如果有人恰好路過(guò)，總能聽(tīng)到他與學(xué)生親切溫和的交談，不時(shí)還有學(xué)生笑出聲。“我是1998年的，我的00后學(xué)弟學(xué)妹都管楊老師叫‘楊爸爸’，他對(duì)學(xué)生真的很照顧，也很貼心。”周文淵笑著說(shuō)。
利用休息時(shí)間舉辦考研服務(wù)輔導(dǎo)班，作為主講人，楊正波總是傾囊相授，“這個(gè)班是公益性質(zhì)的，不收取任何報(bào)酬，這個(gè)其實(shí)也是給考研的同學(xué)能補(bǔ)補(bǔ)課，我希望我的學(xué)生能奔向更好的未來(lái)?！睏钫ㄕf(shuō)。
任教以來(lái)，楊正波的手機(jī)隨時(shí)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，QQ常年接收學(xué)生發(fā)來(lái)的大量訊息，他總能及時(shí)給出反饋，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)以及生活上的問(wèn)題。2019級(jí)物理教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生謝鑫在準(zhǔn)備考研的階段中，總是私信楊正波，詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，楊正波總會(huì)不厭其煩地為她解答并給出建議。
“我那個(gè)時(shí)候做不出來(lái)題，我就發(fā)給波波老師，即使是晚上十一二點(diǎn)，他也沒(méi)過(guò)多久就回我了，還附帶了兩張工整漂亮的手寫(xiě)步驟，對(duì)比我亂七八糟的演算草稿紙，真的自愧不如?！敝x鑫談到考研時(shí)說(shuō)：“我考研復(fù)試的時(shí)候都不抱希望了，波波老師一直鼓勵(lì)我要有信心，最后，我成功上岸蘇州大學(xué)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，多虧了他的幫助?！?/p>
除了手寫(xiě)解題步驟，楊正波還會(huì)給學(xué)生打電話講題，經(jīng)常伏案到深夜?！拔覀冇袝r(shí)候加班，總能看到楊老師的身影?！蓖玛惻嘟苷f(shuō)。
在科普中講好物理知識(shí)，帶領(lǐng)青少年“玩”科學(xué)
“為什么高空墜貓不會(huì)死？為什么開(kāi)水瓶能夠保溫？為什么礦泉水放在車(chē)內(nèi)可能引發(fā)自燃……這些生活現(xiàn)象的背后，都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，而且許多物理知識(shí)都是我們初中、高中學(xué)過(guò)的?！睏钫ū硎?，物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科和當(dāng)代工程技術(shù)的重要支柱，其基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)思想及科學(xué)方法已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面面，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個(gè)部門(mén)。
“如果不能讓大眾理解自然科學(xué)、數(shù)學(xué)以及科技，獲取科學(xué)的思維習(xí)慣，那么科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活提高的潛力就沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)?！睏钫ㄕJ(rèn)為，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)物理知識(shí)并與實(shí)際生活相結(jié)合，不僅可以拓寬學(xué)生知識(shí)面、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且能夠培養(yǎng)他們細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，增強(qiáng)他們的科學(xué)文化素質(zhì)。
于是，從2008年開(kāi)始，楊正波選取《生活中的物理》公選課程中適合青少年的內(nèi)容，創(chuàng)建了《玩轉(zhuǎn)氣球》《愛(ài)努力與不努力》《夢(mèng)幻泡泡秀》等系列科普課程，利用節(jié)假日、周末到襄陽(yáng)市科技館、中國(guó)流動(dòng)科技館、中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)、留守兒童活動(dòng)中心等開(kāi)展科普活動(dòng)。其中，《玩轉(zhuǎn)氣球》、《愛(ài)努力與不努力》課程參加由中國(guó)科協(xié)科普部主辦、中國(guó)自然科學(xué)博物館學(xué)會(huì)科技館專(zhuān)委會(huì)和中國(guó)科技館聯(lián)合主承辦的“同上一堂科學(xué)課”全國(guó)科技館聯(lián)合行動(dòng)優(yōu)秀科學(xué)課程評(píng)選活動(dòng)，分別榮獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)。
同事陳培杰評(píng)價(jià)：“我非常佩服楊老師，他堅(jiān)持科普工作十余年，那種‘忘我’的奉獻(xiàn)精神值得我們的學(xué)習(xí)?！?/p>
目前正在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)讀博的周文淵，正是當(dāng)年湖北文理學(xué)院“生活中的物理”科普協(xié)會(huì)首屆協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，談起做科普志愿者的那段日子，他如數(shù)家珍：“我們從一個(gè)‘民間小組織’變成如今校級(jí)官方社團(tuán)，逐漸做大做強(qiáng)，離不開(kāi)楊老師為我們打下的基礎(chǔ)和提供的支持，即使畢業(yè)四年，我還是會(huì)和楊老師交流科普?qǐng)F(tuán)的現(xiàn)狀。”周文淵說(shuō)，楊老師平均每周就會(huì)有一場(chǎng)科普活動(dòng)，帶著同學(xué)們?nèi)ハ尻?yáng)市區(qū)科技場(chǎng)館以及周邊的鄉(xiāng)村學(xué)校，用有趣的物理小實(shí)驗(yàn)和講解勾起孩子們對(duì)物理的興趣，“那時(shí)候?qū)ξ叶哉娴氖且欢问芤娣藴\的時(shí)光。也正是這段經(jīng)歷，讓我扎實(shí)了基礎(chǔ)，能夠越走越遠(yuǎn)?！?/p>
作為一名高校教師，在繁重的教學(xué)科研工作之余，楊正波十多年如一日?qǐng)?jiān)持從事科學(xué)普及與傳播，輾轉(zhuǎn)奔波在襄陽(yáng)科普第一線?！拔业南敕ê芎?jiǎn)單，就是希望廣大青少年能‘玩轉(zhuǎn)’物理，‘愛(ài)上’科學(xué)。當(dāng)我看見(jiàn)科普活動(dòng)中孩子們的眼神有光，就覺(jué)得一切都是值得的?！睏钫ㄕf(shuō)。
（受訪者供圖）
