新聞通訊員 葉娟
日前，新聞從武漢市青山區(qū)教育局了解到，青山江畔即將啟用四所新校，實(shí)現(xiàn)持續(xù)擴(kuò)容提質(zhì)，以理念機(jī)制創(chuàng)新和建設(shè)品質(zhì)提升，注解青山濱江校區(qū)發(fā)展圖景。
武鋼三中初級(jí)中學(xué)
武鋼三中初級(jí)中學(xué)東臨建設(shè)六路西接建設(shè)五路，南北居于紅鋼二街與紅鋼三街之間。毗鄰紅鋼城小學(xué)建五校區(qū)，與武鋼三中隔街相望。綜合教學(xué)樓建筑俯瞰為字母X型，共分為A、B、C、D四大區(qū)域。四大區(qū)域主體建筑由中庭相連，線條流暢柔和，各自獨(dú)立又相互聯(lián)系。
每個(gè)教學(xué)班除配備符合人體工程學(xué)的課桌椅和書(shū)包柜外，還配有智慧黑板、常態(tài)錄播系統(tǒng)以及防眩目護(hù)眼照明系統(tǒng)。為學(xué)生提供安全健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，各類實(shí)驗(yàn)室、精品錄播教室、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類功能室一應(yīng)俱全。田徑跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、創(chuàng)客中心以及苗圃基地等，全方位地豐富學(xué)生課余生活。
學(xué)校校徽以著名的莫比烏斯環(huán)所蘊(yùn)含的永恒、無(wú)限的意義，以莫比烏斯環(huán)為結(jié)構(gòu)藍(lán)本，長(zhǎng)江洶涌向前的浪花等元素變形融合為?；眨浞衷忈屃恕皶r(shí)間有限，進(jìn)取無(wú)限”的辦學(xué)理念。
紅鋼城小學(xué)第二學(xué)校
紅鋼城小學(xué)第二學(xué)校位于紅鋼三街，與武鋼三中初級(jí)中學(xué)一墻之隔。學(xué)校外觀整體形似一艘航行中的船，從空中俯瞰，如同“日”字，希望和雅學(xué)子承載夢(mèng)想和希望在這里啟航，希望讓每一個(gè)生命都燦爛，讓每一個(gè)今天有溫暖，讓每一個(gè)明天有詩(shī)意。
一進(jìn)門的門廳，蘊(yùn)含對(duì)紅小和雅學(xué)子的期待。開(kāi)放式的演繹舞臺(tái)，讓學(xué)生站在校園中央，盡情展示自己的才華，“水滴”塑像，校訓(xùn)“小學(xué)寸進(jìn)，大成至遠(yuǎn)”殷切寄語(yǔ)紅小和雅學(xué)子。中庭花園是學(xué)校紅房子展覽館，以鋼城特有的“紅房子”為藍(lán)本，讓學(xué)生體驗(yàn)鋼城紅的魅力。學(xué)校一步一景，均傳承“熱情、開(kāi)放、多元”的“紅”的精神，彰顯“規(guī)范、精準(zhǔn)、堅(jiān)韌”的“鋼”的品質(zhì)。
學(xué)校以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展需求為目標(biāo)，以課程建設(shè)為核心，為學(xué)生在共同基礎(chǔ)上的差異發(fā)展提供沉浸式的學(xué)習(xí)場(chǎng)域。將實(shí)現(xiàn)“1+8”沉浸式育人場(chǎng)景：“1”是指學(xué)校智慧管理平臺(tái)，“8”是指基于學(xué)生發(fā)展所需的8大中心。
學(xué)校緊緊圍繞“面向未來(lái)，不忘本來(lái)，共融共享，一體化發(fā)展”的設(shè)計(jì)理念。學(xué)校蘊(yùn)含著“教育必須面向未來(lái)，走在科技發(fā)展的最前沿；但也要不忘本來(lái)，傳承民族文化，增強(qiáng)文化自信”的教育理念。堅(jiān)守和諧教育理念，不斷創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈，秉承剛毅的品質(zhì)持續(xù)往前走。
武鋼三中濱江學(xué)校
武鋼三中濱江學(xué)校位于青山區(qū)建設(shè)三路10號(hào)，總用地面積為24055平方米，辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，可提供學(xué)位1500個(gè)。建筑風(fēng)格承載著青山區(qū)紅房子記憶，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施齊全完善，現(xiàn)代與科技魅力盡顯，未來(lái)感滿滿！學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教育技術(shù)設(shè)備，包括智慧教室、創(chuàng)客空間等，可讓學(xué)生在科技化的氛圍中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境舒適優(yōu)雅、安全便捷。學(xué)校擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、心理咨詢室、食堂、休閑園區(qū)等功能區(qū)域，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
學(xué)校以“江海融通，奔向未來(lái)”為核心理念，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展，個(gè)性鮮明，特長(zhǎng)突出，敢于擔(dān)當(dāng)，具有創(chuàng)新品質(zhì)和國(guó)際化視野的21世紀(jì)合格公民和優(yōu)秀人才，成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人。
青山區(qū)濱江未來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
青山區(qū)濱江未來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于青山區(qū)紅衛(wèi)路街三弓路與撫順街交匯處，用地面積25100平方米。新校以人工智能賦能教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)供給，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造沉浸式的教學(xué)氛圍，精心打造幾十間功能室合成的八大教育中心。設(shè)計(jì)規(guī)模為36個(gè)班，規(guī)劃學(xué)位1620個(gè)。
學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，向下俯瞰，理性與柔美兼具的弧形線條勾勒出形似“W”和“L”的字母輪廓，與“未來(lái)”二字的讀音巧妙契合。教學(xué)樓外形呈現(xiàn)出“鼎”向上托舉的力量，寓意著未來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將托起孩子們幸福的未來(lái)。
這是一所重新建構(gòu)育人路徑的學(xué)校。未來(lái)實(shí)驗(yàn)，通向智能技術(shù)，通向人文藝術(shù)。這里以人工智能賦能教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)供給，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造沉浸式的教學(xué)氛圍，精心打造幾十間功能室合成的八大教育中心。
這是一所重新理解學(xué)習(xí)的學(xué)校。未來(lái)實(shí)驗(yàn)，通向天地自然，這里融入自然，與自然相通。校園的一草一木，一花一樹(shù)、一景一物、一角一隅都見(jiàn)證孩子們探索新知的童年時(shí)光。六大主題生態(tài)花園自然融合，無(wú)界開(kāi)放。
這是一所重塑教育形態(tài)的學(xué)校。未來(lái)實(shí)驗(yàn)，通向社會(huì)社區(qū)。通過(guò)真實(shí)世界的項(xiàng)目群育人體系，課程整合視域下的主題式項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓科學(xué)思維和創(chuàng)新精神成為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)基因，培養(yǎng)學(xué)生成為健康人、優(yōu)秀人、幸福人。
