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    2. 荊楚好老師群星計劃丨為80余名殘疾孩子,送教團(tuán)帶著“流動課堂”行走山間6萬公里
      2024-08-19 01:10:00 來源:極目新聞

      新聞記者 狄鑫

      通訊員 亢錦 黃小艷

      實習(xí)生 魏茜倩

      為全體學(xué)生定制四季校服,對接愛心人士定制學(xué)具,研討新學(xué)年送教工作計劃……這個暑假,襄陽市??悼h特殊教育學(xué)校的老師們,依然沒有停下忙碌的腳步。

      為了讓每個特殊孩子都能享受到平等的教育機(jī)會,2017年,??悼h特殊教育學(xué)校成立送教專班,每月抽出專門時間,兵分兩路送教。7年來,送教團(tuán)累計行程6萬多公里,為全縣80余名適齡殘疾學(xué)生送教上門,其中37人已經(jīng)順利畢業(yè)。目前,全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%。

      翻山越嶺110公里

      只為上門授課60分鐘

      地處鄂西北的??悼h是襄陽市唯一的全山區(qū)縣,全縣180多名適齡殘疾兒童散布在11個鄉(xiāng)鎮(zhèn),170多個村。一些孩子由于殘疾程度重、居住偏遠(yuǎn)、無人陪讀等原因無法入校就讀。

      為了讓每一個孩子都能接受教育,保康縣特殊教育學(xué)校自2017年秋季學(xué)期開始,成立送教專班,由譚興宏、張加榮、陳吉軍、張相英、黃宸五位老師,每月抽出專門時間,兵分兩路到保北和保南片區(qū)送教。

      為了保證送教效果,??悼h特殊教育學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了精細(xì)分類,根據(jù)認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力將學(xué)生分為ABC三層,實行分層送教。對具備學(xué)習(xí)能力的A類學(xué)生,以送知識為主,送教內(nèi)容與在校生一致;對存在康復(fù)希望的B類學(xué)生,以送康復(fù)為主,從動作、感知、語言等方面進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;對于重度殘疾的C類學(xué)生,以送愛心為主,幫助他們爭取相關(guān)政策、落實相關(guān)待遇。

      在送教途中,有些地方不通公路,車子走不了,送教團(tuán)隊只能步行前往。送教生中最遠(yuǎn)的1戶距離縣城110公里,上門授課60分鐘,路上費時則需6小時。每一輪送教,每個組至少需要一個星期才能夠完成。

      送教之路的艱辛與曲折,無法阻擋送教團(tuán)隊堅實的腳步。莊旭老師兩次送教途中遭遇車禍,仍然堅持不下火線;總務(wù)主任陳吉軍把幾十斤重的輪椅扛到學(xué)生家中,累得幾近虛脫,依舊無怨無悔;原校長葉發(fā)源的私家車,常常行駛在送教路上,只為保證送教工作順利開展。

      送教團(tuán)隊的老師們說:“縱使拐上九九八十一道彎兒,任憑日曬雨打風(fēng)吹,每一位送教的孩子,都是我們特校每一名教師心里無法割舍的念想?!彼徒虉F(tuán)隊根據(jù)每名孩子的康復(fù)要求制訂了個性化的送教方案,一對一的精準(zhǔn)送教,確保每一位孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

      學(xué)生玲玲,一個從沒享受過母愛重度智力殘疾的孩子,父親上坡種地就把她鎖在家里,每次送教團(tuán)隊上門都會竭盡所能地給予她愛與溫暖,有時候幫她擦去嘴角的口水和流下的鼻涕,有時候幫她洗把臉穿下衣服、喂她吃飯,有時候僅僅是陪著她坐著。

      在送教團(tuán)隊的愛與陪伴下,許多孩子都得到了成長。缺乏基本自理能力的學(xué)生紫怡學(xué)會了掃地、拖地、洗衣服;學(xué)生君怡實現(xiàn)了從坐到站,從被人扶行到獨立拄杖行走的蛻變。

      實施送教上門服務(wù)七年來,送教老師累計行程達(dá)6萬多公里,共為80多名殘疾學(xué)生,實施送教上門服務(wù)達(dá)1280多節(jié)次。

      800多小時線上課程

      打破課堂邊界彌補送教頻次

      為了提高送教效率、讓在家的孩子正常接受普惠教育,2020年起,??悼h特殊教育學(xué)校專門給有一定語言和思維能力但肢體殘疾行動不便的A類學(xué)生單獨編班,開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播課程。

      對于網(wǎng)絡(luò)直播課程,老師們同樣秉持著不讓任何一個孩子掉隊的理念。為了讓沒有父母監(jiān)管的孩子君杰能上網(wǎng)課,送教團(tuán)隊專門進(jìn)山教君杰的奶奶用智能手機(jī),確保君杰不落下一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課。

      老師們通過移動課堂教授孩子們識漢字、計算100以內(nèi)的加減法等豐富實用的生活知識,并在期末采用線上一對一連線的方式,考查學(xué)生們的知識掌握情況。

      1200多節(jié)次、長達(dá)800多小時的移動課堂之中,孩子們仿佛突破了身體的限制,切實地享受到科技帶來的樂趣。

      目前,??悼h特殊教育學(xué)校交叉使用網(wǎng)絡(luò)直播、線上微聊、上門送教三種教學(xué)形式,拓寬教學(xué)載體的同時,確保了每個孩子得到最適合自己的教育。

      送知識送政策也送溫暖

      全縣殘疾兒童少年100%入學(xué)

      除了教育幫扶外,殘障兒童及其家庭還需要切實的物質(zhì)幫扶,所以送教團(tuán)隊一邊做,一邊宣傳,先后吸引了88名志愿者參與送教,原先只有5人的送教隊伍愈發(fā)壯大。

      此外,為了給殘障學(xué)生及其家庭送去實實在在的幫助,送教團(tuán)隊還積極爭取各類優(yōu)惠政策和資源。僅2019年秋季學(xué)期,學(xué)校就收集家長意見58份,需求輪椅、坐便椅、助行器、盲杖等121件,學(xué)校按照孩子們的需求,積極爭取縣殘聯(lián)的支持,成功籌得所有121件輔具。老師們肩挑背扛,把這些器具一件一件送到學(xué)生家里,現(xiàn)場安裝調(diào)試、演示操作、教會使用,并提出訓(xùn)練建議。

      “這些盲人專用電器給我減輕了太多的負(fù)擔(dān),以后老婆和女兒自己在家就可以摸索著煮飯煮湯,不用燒柴火灶,簡單多了。”有嚴(yán)重智力障礙的全盲學(xué)生雨潔的父親,因為妻女全盲,常常忙完農(nóng)活還要忙家務(wù)、照顧妻女,看到一件件盲人專用電飯煲、電磁爐進(jìn)入家中,他心里感到無比溫暖。

      從“一人一案”的精準(zhǔn)施策,到跋山涉水的送教上門,從康復(fù)器材到心理輔導(dǎo),每一項政策的落地都如同春風(fēng)化雨,滋潤著每一個因殘致困的家庭,助力著孩子們的成長。

      2019年底,全縣適齡殘疾兒童少年已全部入學(xué),實現(xiàn)“殘疾兒童少年義務(wù)教育有保障”的目標(biāo)。目前,全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,先后有13名學(xué)生被評為市、縣“新時代好少年”“優(yōu)秀學(xué)生”“勞動實踐能手”。

      ??悼h特殊教育學(xué)校校長張加榮說:“特教團(tuán)隊一屆接著一屆干,在傳承與發(fā)展中踐行‘讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育’理念,我們希望這群孩子能從可憐變得可愛,能適應(yīng)社會,能有謀生的技能,獲得作為人的尊嚴(yán)?!?/p>

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