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    2. 暴雨中奔走6個(gè)考點(diǎn)!初中班主任送考48名高考生
      2025-06-18 17:04:00 來(lái)源:極目新聞


      新聞?dòng)浾?狄鑫 國(guó)倩

      攝影記者 國(guó)倩

      實(shí)習(xí)生 周丹晨

      “見到童老師很驚喜,3年前的中考,她也像今天一樣給我們送考?!?月8日,高考第二日,武漢依舊暴雨如注。上午考試結(jié)束,武漢市第十六中學(xué)考點(diǎn)外部分考生們見到了一個(gè)熟悉的身影——他們的初中班主任童小龍老師。

      今年50歲的童老師從教29年,是武漢市漢鐵初級(jí)中學(xué)的一名班主任。為了給2022屆全班48名學(xué)生加油,高考3天,她給自己規(guī)劃了6個(gè)考點(diǎn)的送考日程,還給每個(gè)學(xué)生送上了幸運(yùn)手環(huán),上面寫著當(dāng)年的班級(jí)口號(hào)“一起加油 為夢(mèng)想而戰(zhàn)”。

      童小龍老師(右)給考生戴上幸運(yùn)手環(huán)冒雨奔走6個(gè)考場(chǎng)送考

      “7日上午8時(shí)漢鐵高中考點(diǎn);7日下午2時(shí)二中考點(diǎn);8日上午8時(shí)育才高中考點(diǎn),10時(shí)15分十六中考點(diǎn)……”高考三天,童小龍的日程表密密麻麻,她要在6個(gè)考點(diǎn),和自己2022屆的48名學(xué)生都見上一面,當(dāng)面給予鼓勵(lì),也緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒。

      8日清晨,武漢下著傾盆大雨。童老師8時(shí)準(zhǔn)時(shí)守候在武漢育才高中考點(diǎn)外,與十幾名考生一一擊掌、合影,送去高考祝福。等考生順利進(jìn)場(chǎng),鈴聲響起,她又馬不停蹄趕往十六中考點(diǎn)。

      “我想每個(gè)孩子都看一眼,也有學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心下大雨我不方便,但我根本沒考慮天氣,我就想親眼看看他們,見證他們?nèi)松羞@一重要時(shí)刻。”童小龍說(shuō)。

      鼓勵(lì)考生

      初中班主任為何要給高中生送考?這份跨越多年的師生情誼從何而來(lái)?童小龍感慨道:“這是一種雙向奔赴。我見證了他們初中三年的巨大進(jìn)步,到了高中,班上的同學(xué)沒有一個(gè)掉隊(duì)。這里說(shuō)的‘掉隊(duì)’,不是指成績(jī),而是看到他們都成長(zhǎng)得很好,即便成績(jī)有差異,但個(gè)個(gè)陽(yáng)光向上,彼此友愛互助,這就足夠了?!?/p>

      童小龍告訴新聞?dòng)浾?,從?9年,只要有空,她就會(huì)給自己教過的學(xué)生送考?!拔胰ソo他們高考送考,高考結(jié)束后這些孩子們還會(huì)回母校,陪我一起給初中的學(xué)弟學(xué)妹們送考。這屆學(xué)生也約好了!”童老師笑瞇瞇地說(shuō)。

      考生家長(zhǎng)飛奔上去擁抱

      “童老師來(lái)啦!”“這么大的雨還能見到您太好了!”上午10時(shí)35分,考生小楓和小伙伴們沖出考場(chǎng),與等待多時(shí)的童老師緊緊擁抱在一起?!巴蠋熓且粋€(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,能在初中遇到這樣一位班主任,我覺得特別幸運(yùn)。沒有童老師,我可能都去不了高中,我真的非常感謝她?!币幻忌?dòng)地說(shuō)。

      童小龍與考生擁抱

      “博文又長(zhǎng)高了”“小楓加油加油!”童老師與學(xué)生一一擁抱鼓勵(lì),周圍的家長(zhǎng)也跟著紅了眼眶。

      “童老師現(xiàn)在帶的初三,也是最緊張的時(shí)候,她還專門抽出時(shí)間,冒著雨到一個(gè)個(gè)考點(diǎn)來(lái)看望孩子們,太感動(dòng)了!”小楓的媽媽鄒女士告訴新聞?dòng)浾?,童老師是兒子初中三年的班主任,是一位有情懷有愛心的好老師。在她的教?dǎo)下,全班學(xué)生和家長(zhǎng)親如一家。初中畢業(yè)后,即便大家分散在不同高中,也經(jīng)常相約回??赐蠋?。“他們初中的班級(jí)群一直活躍著?!编u女士說(shuō)。

      家長(zhǎng)林女士說(shuō),當(dāng)年網(wǎng)課期間,兒子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,童老師經(jīng)常給孩子打電話鼓勵(lì),一聊就是一兩個(gè)小時(shí)。“兒子之前準(zhǔn)備考法學(xué),最近又換了目標(biāo)想學(xué)歷史,等會(huì)我得跟童老師好好取取經(jīng),童老師很了解我的孩子,兒子也愿意聽她的建議?!彼f(shuō)。

      師生互動(dòng)

      “我來(lái)了,他們就有一個(gè)相聚的理由,我也能看看孩子們的成長(zhǎng)變化?!蓖↓堈f(shuō)。

      童老師(右四)與家長(zhǎng)合影

      匆匆見過一面,童老師又催著家長(zhǎng)們把孩子領(lǐng)回家休息,全力備戰(zhàn)下午的英語(yǔ)考試??粗⒆觽冸x去的背影,她說(shuō):“就像我曾經(jīng)在信里給孩子們寫下的:‘我看得見你們的時(shí)候,你們?cè)谖已劾铩N铱床灰娔銈兊臅r(shí)候,你們?cè)谖倚睦铩!佑?!?/p>

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