新聞通訊員 王昕 裴鑫楠
6月9日，文華學(xué)院2025屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式于大學(xué)生活動中心舉行。本科畢業(yè)生們身著學(xué)位服，在師長與親友的見證下，告別紅楓校園，啟航人生新篇。從莊嚴(yán)的儀式到真摯的寄語，處處彰顯著文華對學(xué)子的深厚情誼，而那些跨越山海而來的家庭身影，更讓這場盛會充滿暖意。
畢業(yè)典禮現(xiàn)場
師者解讀“容錯能力”成長密碼
在學(xué)士學(xué)位授予儀式上，校長陳奎生等15位導(dǎo)師依次為畢業(yè)生扶正流蘇、頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)位帽上的流蘇從右至左地輕輕一撥，不僅是學(xué)術(shù)傳承的儀式，更是青春蛻變的見證——導(dǎo)師們身著正裝，粉色綬帶象征人文情懷，黃色綬帶彰顯科技底色，在莊重的舞臺上為學(xué)子們完成這一意義非凡的成長儀式。
文華學(xué)院黨委書記鄭暢宣讀相關(guān)文件
“他們是紅楓精神的最佳詮釋者。”該校黨委書記鄭暢宣讀《關(guān)于表彰2025屆優(yōu)秀畢業(yè)生的決定》時，臺下響起熱烈掌聲。副校長程紅、劉璐為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書，這些在競賽場上摘金奪銀、在考研征途上披荊斬棘的青年，用行動詮釋著“博學(xué)篤志”的校訓(xùn)精神。
“請像最精密的探測儀一樣，永遠保持對世界的敏銳感知?！睓C電學(xué)部陳艷教授作為教師代表發(fā)言，十七載教齡的她眼中泛著淚光。她回憶起學(xué)生們在實驗室調(diào)試代碼、在機器人競賽中團結(jié)協(xié)作的瞬間，感慨道：“你們在文華收獲的不僅是知識，更是像機器人系統(tǒng)般強大的‘容錯能力’。”陳艷以“求知、堅韌、責(zé)任”為關(guān)鍵詞，叮囑學(xué)子：技術(shù)是中性的，唯有注入人文關(guān)懷，才能讓創(chuàng)新閃耀人性光芒。
“兩年軍旅生涯讓我懂得，青春的火焰因熱愛而燃燒?！惫怆娦畔I(yè)張懿俊作為畢業(yè)生代表，用“熱忱、堅持、奉獻”概括四年時光。他講述了備賽全國物理實驗競賽時的挫折：數(shù)據(jù)擬合誤差曾讓團隊瀕臨放棄，是導(dǎo)師熊永紅教授的“沿途風(fēng)景論”讓他們重拾信心。上百組數(shù)據(jù)的積累，不是為了獎牌，而是為了成為更好的自己。談及支教經(jīng)歷，張懿俊眼眶濕潤：“每天14小時的工作時長，當(dāng)山區(qū)孩子眼中亮起求知的光，我終于明白奉獻的意義?！?/p>
文華學(xué)院校長陳奎生教授講話
在不確定中“錨定坐標(biāo)”
“你們畢業(yè)于一個‘黑天鵝’與‘灰犀?！l現(xiàn)的時代?！毙ｉL陳奎生的講話深沉而有力。他以“在不確定中錨定價值坐標(biāo)”為核心，回顧了文華學(xué)子在科創(chuàng)賽事中的突破，肯定他們早已具備“獨立思考的硬核能力”。
陳奎生逐一列舉優(yōu)秀畢業(yè)生的奮斗故事：從中職生逆襲考研的詹望宇，到設(shè)計方案被海爾集團采用的范焮元，從跨專業(yè)備考的熊美琪，到斬獲19項大獎的彭曉妤?！斑@些故事證明，文華賦予你們的不是溫室庇護，而是扎根大地的力量?！彼趯W(xué)子永葆學(xué)習(xí)者姿態(tài)，守護心靈溫度，將個人理想融入家國事業(yè)，讓技術(shù)充滿人性光芒，讓青春與時代同頻共振。
儀式現(xiàn)場，溫情的家庭故事悄然流淌——環(huán)境設(shè)計專業(yè)江子欣的父母從江西趕來，陳至昂的家人從浙江奔赴武漢，他們手中的鮮花與相機記錄著孩子的重要時刻。信息學(xué)部一位來自南昌的畢業(yè)生身旁，5位家長組成的“親友團”格外醒目，他們笑談著孩子在文華的成長點滴，眼中滿是驕傲。
畢業(yè)生及父母與校長陳奎生合影
“?；丶铱纯?！”這是陳艷教授發(fā)言時的深情呼喚，也是全體教師的共同心聲。正如校長所說：“文華不是你們的終點，而是永遠的精神港灣?！碑?dāng)學(xué)位帽拋向空中，當(dāng)《文華學(xué)院之歌》的余韻消散，畢業(yè)生帶著紅楓的印記，帶著師長的祝福，踏上了奔赴山海的征程。
