新聞通訊員 肖云 吳雄光 施靜
“讓我們從愛出發(fā)，用心托舉孩子的明天……”6月12日下午，由武漢市青山區(qū)鋼城四小聯(lián)合青山區(qū)第一幼兒園青云居園共同承辦的“科學(xué)銜接·快樂啟航”幼小銜接專題研討活動在青山區(qū)鋼城四小報(bào)告廳舉行。本次活動聚焦“入學(xué)心理適應(yīng)”核心議題，特邀區(qū)教育局基教科、教科院、心理教師組成的專家團(tuán)隊(duì)，以及幼兒園、小學(xué)的教師、家長代表，共100余人參加。
活動緊扣“雙向銜接”原則，旨在打破傳統(tǒng)單向模式。最吸引人的是精心設(shè)計(jì)的“幼兒探校探秘”環(huán)節(jié)：大班“準(zhǔn)小學(xué)生們”手持“校園地圖”，在老師帶領(lǐng)下探索小學(xué)各個(gè)角落，完成“能量大作戰(zhàn)”任務(wù)集章，贏取“一年級通行證”和包含繪本、作息表等實(shí)用物品的入學(xué)禮包。這種沉浸式體驗(yàn)有效激發(fā)了孩子們對小學(xué)的向往，緩解了入學(xué)焦慮。
青山區(qū)第一幼兒園青云居園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)探秘集章
研討環(huán)節(jié)同樣精彩?；谇捌趯议L和教師的問卷調(diào)研（聚焦入學(xué)焦慮、環(huán)境陌生、社交壓力等問題），活動提煉出“喜歡上學(xué)”“快樂向上”等核心議題。幼小教師、家長代表通過聯(lián)合教研和圓桌論壇，圍繞如何讓孩子喜歡上學(xué)、培養(yǎng)時(shí)間管理能力、保持快樂心態(tài)等話題展開熱烈討論，碰撞出環(huán)境情感聯(lián)結(jié)、“時(shí)間可控”認(rèn)知、情緒管理“三步法”等實(shí)用策略。
鋼城四小教師與一幼青云居園教師就本次研討開展聯(lián)合教研圓桌論壇
活動最后，青山區(qū)教科院院長蔡淑卉強(qiáng)調(diào)“用心托舉孩子未來”，心理副校長曾紅玲和教研員曹非則分別就家長教師角色定位、促進(jìn)兒童心理健康的“三個(gè)有效、三個(gè)無效”方法進(jìn)行了專業(yè)分享，三位專家的引力為家園校協(xié)同提供了科學(xué)指導(dǎo)。
青山區(qū)教科院院長蔡淑卉
心理副校長曾紅玲
心理教研員曹非
“活動在《中華人民共和國學(xué)前教育法》實(shí)施一周年之際舉辦意義重大，有效鏈接了家、園、校三方，是踐行科學(xué)幼小銜接、落實(shí)兒童為本理念的生動實(shí)踐?！鼻嗌絽^(qū)第一幼兒園青云居副園長肖云表示。
未來，幼兒園將繼續(xù)與小學(xué)、家庭及社區(qū)攜手，探索更科學(xué)的銜接方法，讓每個(gè)孩子都能帶著自信與期待，從“心”出發(fā)，從容邁向小學(xué)階段。
