新聞記者 張裕
通訊員 施慧麗
在仇嘉豪的講解工具包里，有一本磨損嚴(yán)重的筆記簿。筆記簿前20頁抄錄著漢口中華全國總工會舊址紀(jì)念館提供的標(biāo)準(zhǔn)解說詞，從第21頁開始則是手繪的“歷史時間軸”“工人問答模擬”等內(nèi)容。頁腳密密麻麻地記錄著紀(jì)念館參觀者的反饋。
6月14日，記者從武漢文理學(xué)院獲悉，該校2023級電子信息工程專業(yè)學(xué)生仇嘉豪，從首次講解時照本宣科，到第16次服務(wù)時的即興拓展，頁腳密密麻麻地記錄著紀(jì)念館參觀者的反饋。
仇嘉豪對工運歷史的認(rèn)知最初只是書本知識，但隨著講解次數(shù)的增多，逐漸內(nèi)化為對革命先輩崇高理想和奮斗精神的深刻認(rèn)同。他不再把講解當(dāng)作一項簡單的任務(wù)，而是從內(nèi)心深處敬畏這段紅色歷史，想讓更多人了解到這段歷史，感受革命先烈的精神。
仇嘉豪告訴記者：“真的沒想到，當(dāng)初偶然參與的這個活動，會成為我大學(xué)生活如此重要的一部分。起初，我內(nèi)心有點緊張，擔(dān)心自己無法勝任。然而，隨著對歷史的深入了解，我逐漸愛上了這份講解員的工作。每一次講解時看到聽眾認(rèn)真傾聽的樣子，我都充滿成就感。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)過去了16次，服務(wù)了約110余人次。雖然人數(shù)不多，但是只要有人來，講解就要專業(yè)專注。”
參與講解的其他學(xué)生也有著深刻的感受。有同學(xué)說：“當(dāng)踏入紀(jì)念館的那一刻，一種莊嚴(yán)肅穆的氣息撲面而來。以往在書本上讀到的那些關(guān)于工人運動的歷史文字，瞬間變得立體起來。我們不再是簡單地背誦那些年代、事件和人物，而是仿佛穿越回了那個熱血沸騰的年代，能真切感受到工人們?yōu)榱藸幦?quán)益而發(fā)出的吶喊?！?/p>
還有的同學(xué)感慨道：“這種以雙重身份參與活動的方式真的很特別。作為學(xué)習(xí)者，我們從紀(jì)念館的一磚一瓦、每一件陳列品中汲取著知識的養(yǎng)分；而作為可能的傳播者，我們又在思考如何把在這里感受到的力量傳遞給更多的人。每一次與講解員同學(xué)的互動，每一次在紀(jì)念館中的駐足凝視，都像是一次與歷史的對話，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，也明白了自己肩負(fù)的傳承紅色基因的責(zé)任。”
一位同學(xué)激動地分享：“我原本以為這樣的活動可能會比較枯燥，但是完全不是。在這里，紅色歷史不再是遙遠(yuǎn)的過去，而是與我們息息相關(guān)的一部分。我們在活動中所收獲的，不僅僅是歷史知識，更是一種信念和力量。這種力量激勵著我們在學(xué)習(xí)和生活中也要像當(dāng)年的工運先輩們一樣，勇往直前，不畏困難?！?/p>
