新聞?dòng)浾?張淵
通訊員 謝小琴 李慧媛
“以自身的確定性應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化的不確定性?！?月14日，武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱在2025年畢業(yè)典禮上寄語(yǔ)全體畢業(yè)生。當(dāng)天，該校在南湖體育館舉行畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)位委員會(huì)委員出席并為畢業(yè)生授予學(xué)位。臨別之際，楊宗凱以《擁抱變化 保持韌性 在數(shù)字化浪潮中創(chuàng)造無(wú)限可能》為題，為畢業(yè)生講授“最后一課”。
畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)
“2025屆畢業(yè)生作為學(xué)?！?·30’行動(dòng)計(jì)劃和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首批受益者，在智慧圖書館沉浸學(xué)習(xí)19077余萬(wàn)次，在理工智課平臺(tái)在線學(xué)習(xí)140余萬(wàn)小時(shí)，在未來(lái)學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)體驗(yàn)13545人次?！睏钭趧P用數(shù)字駕駛艙與畢業(yè)生一起回顧了學(xué)校與同學(xué)們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴印記，他肯定新一屆畢業(yè)生，“在‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)’的數(shù)字化校園里，不負(fù)韶華、不斷精進(jìn)，交出了一份份靚麗的青春答卷?！?/p>
楊宗凱為畢業(yè)生講授“最后一課”
近年來(lái)，武漢理工大學(xué)實(shí)施培養(yǎng)“新方案”，重構(gòu)能力“新標(biāo)準(zhǔn)”，注入數(shù)字“新動(dòng)能”，打造育人“新模式”，構(gòu)建了更有韌性、更可持續(xù)的智慧教育生態(tài)。楊宗凱寄語(yǔ)畢業(yè)生保持韌性力量，主動(dòng)擁抱變化，錘煉可持續(xù)發(fā)展能力，以自身的確定性應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化的不確定性：一是保持守望初心、腳踏實(shí)地的韌性，涵養(yǎng)扎根定力，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命；二是保持自我更新、終身成長(zhǎng)的韌性，汲取創(chuàng)新勇氣，練就過(guò)硬本領(lǐng)；三是保持以智提質(zhì)、自我賦能的韌性，積蓄向上銳氣，探索人技結(jié)合范式，在數(shù)字時(shí)代書寫青春篇章。
武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱
該校黨委書記信思金向優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，并向畢業(yè)研究生贈(zèng)送了基于數(shù)據(jù)畫像定制的個(gè)人“綜合能力證書”。每一份證書都記錄了學(xué)子求學(xué)時(shí)光的奮斗足跡，旨在成為其未來(lái)認(rèn)識(shí)自我、追求卓越的指引。
國(guó)家級(jí)高層次人才、交通與物流工程學(xué)院院長(zhǎng)袁成清教授結(jié)合自身求學(xué)執(zhí)教、學(xué)術(shù)研究的成長(zhǎng)經(jīng)歷，勉勵(lì)全體畢業(yè)生常懷感恩之心，厚植家國(guó)情懷；堅(jiān)守求知之心，拓展知識(shí)邊界；永葆赤子之心，成就無(wú)限可能，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的賽道上，跑出屬于2025屆理工學(xué)子的加速度。
典禮現(xiàn)場(chǎng)
矢志奮斗，誓言鏗鏘。畢業(yè)生代表、法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院姜鑫焱同學(xué)回顧了自己兩度投身軍營(yíng)的經(jīng)歷，講述了自己“到祖國(guó)最需要的地方去”的不變信仰和追求。她號(hào)召畢業(yè)生們以“厚德”鑄魂、“博學(xué)”強(qiáng)能、“卓越”為尺，讓“理工群星”閃耀在祖國(guó)最需要的地方。
定格青春
典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生正冠撥穗、頒發(fā)證書并合影留念。
“英才輩出，桃李芬芳；駿馬馳騁，鯤鵬傲翔。厚德博學(xué)，國(guó)之棟梁；追求卓越，世人景仰?！碑厴I(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式在校歌《卓越之歌》的旋律中落下帷幕。
（本文圖片由許余慶拍攝）
畢業(yè)生與校長(zhǎng)合影
