新聞記者 張裕
6月7日是高考第一天，在武漢中學考點外，武漢市第三十九中學物理老師兼高三班主任王一帆早早抵達，這是他教師生涯中第一次送考。他坦言，“說實話，我感覺我跟學生一樣緊張?！?/p>
作為從高一帶到高三的班主任，王一帆雖執(zhí)教物理，卻主動將輔導延伸至其他學科。“有些學生基礎差底子薄，”他解釋，“畢業(yè)沒多久，高中知識尚未遺忘，看到某些同學在其他學科上有困難，愿意分擔?！彼麖娬{，這并非刻意展示能力，而是作為班主任配合各科老師的角色定位。
在具體實踐中，他針對英語學科協(xié)助抓基礎：“輔導基礎知識方面，如背單詞、基礎語法、分析長句。”數(shù)學輔導則從基本定義入手：“比如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)涉及的背誦內容會抽查；前5題若簡單，會提醒掌握知識點，重在鼓勵信心。”
為應對首次送考重任，王老師做足準備。他擔心“沒盡到提醒義務”，特意將注意事項制作成PPT發(fā)到班級群，要求學生們認真觀看。開考當天上午，他更通過聊天盡力舒緩考生情緒：“希望能轉移一下他們的注意力，讓他們獲得信心?！?/p>
