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6月7日是高考第一天，在武漢中學(xué)考點(diǎn)外，武漢市第三十九中學(xué)物理老師兼高三班主任王一帆早早抵達(dá)，這是他教師生涯中第一次送考。他坦言，“說實(shí)話，我感覺我跟學(xué)生一樣緊張?！?/p>
作為從高一帶到高三的班主任，王一帆雖執(zhí)教物理，卻主動(dòng)將輔導(dǎo)延伸至其他學(xué)科?！坝行W(xué)生基礎(chǔ)差底子薄，”他解釋，“畢業(yè)沒多久，高中知識(shí)尚未遺忘，看到某些同學(xué)在其他學(xué)科上有困難，愿意分擔(dān)。”他強(qiáng)調(diào)，這并非刻意展示能力，而是作為班主任配合各科老師的角色定位。
在具體實(shí)踐中，他針對(duì)英語學(xué)科協(xié)助抓基礎(chǔ)：“輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)方面，如背單詞、基礎(chǔ)語法、分析長(zhǎng)句?！睌?shù)學(xué)輔導(dǎo)則從基本定義入手：“比如指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)涉及的背誦內(nèi)容會(huì)抽查；前5題若簡(jiǎn)單，會(huì)提醒掌握知識(shí)點(diǎn)，重在鼓勵(lì)信心?！?/p>
為應(yīng)對(duì)首次送考重任，王老師做足準(zhǔn)備。他擔(dān)心“沒盡到提醒義務(wù)”，特意將注意事項(xiàng)制作成PPT發(fā)到班級(jí)群，要求學(xué)生們認(rèn)真觀看。開考當(dāng)天上午，他更通過聊天盡力舒緩考生情緒：“希望能轉(zhuǎn)移一下他們的注意力，讓他們獲得信心?！?/p>
