12月4日至5日，江蘇省教育廳“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)江蘇在行動(dòng)”走進(jìn)宿遷。宿遷市教育局局長(zhǎng)倪成城作綜合發(fā)布，介紹了宿遷教育近年來(lái)深化體教融合獨(dú)具特色的宿遷經(jīng)驗(yàn)，以及下一階段工作部署。記者通過(guò)實(shí)地采訪，走進(jìn)宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宿豫區(qū)燕山路小學(xué)、宿遷市蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校南校區(qū)、宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)小學(xué)等4所學(xué)校，見(jiàn)證了宿遷校園豐富多彩、蓬勃發(fā)展的體育教育實(shí)踐成果。一起來(lái)看——
創(chuàng)新賦能，點(diǎn)亮“陽(yáng)光體育大課間”
倪成城介紹，一直以來(lái)，宿遷市全面推進(jìn)“五育并舉”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，深入實(shí)施體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)，在全市中小學(xué)校廣泛開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，享受陽(yáng)光與新鮮空氣，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
倪成城說(shuō)，宿遷在開(kāi)齊開(kāi)足體育課程的基礎(chǔ)上，挖潛資源，創(chuàng)新形式，全區(qū)域全學(xué)段開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，構(gòu)建“一校一品”“一校多品”特色發(fā)展模式。首先，注重“課內(nèi)+課外”，保障人人參與。指導(dǎo)學(xué)校統(tǒng)籌優(yōu)化課間安排，每天統(tǒng)一安排上下午各1次、每次不低于30分鐘的大課間體育活動(dòng)；其次，注重“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”，豐富活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合地方文化、校本特色編排課間操，有的融入泗州戲、霸王舉鼎等宿遷傳統(tǒng)文化元素創(chuàng)編武術(shù)操，有的引入現(xiàn)代街舞、韻律操，激發(fā)學(xué)生參與熱情，有的結(jié)合學(xué)校特色體育項(xiàng)目，編排籃球操、羽毛球操、游泳操、跳繩操等；第三，注重“社團(tuán)+俱樂(lè)部”，拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)校引入社會(huì)體育俱樂(lè)部資源，開(kāi)展課余訓(xùn)練與指導(dǎo)。目前，全市中小學(xué)100%建成體育俱樂(lè)部和社團(tuán)，學(xué)校體育俱樂(lè)部和社團(tuán)總數(shù)超過(guò)4000個(gè)，與112家社會(huì)體育俱樂(lè)部建立合作關(guān)系，為學(xué)生體育特長(zhǎng)發(fā)展拓寬路徑。最后，注重“鍛煉+競(jìng)技”，推動(dòng)協(xié)同育人。深化體教融合，積極構(gòu)建市、縣、校三級(jí)青少年體育競(jìng)賽體系，促進(jìn)體育協(xié)同育人功能得到有效發(fā)揮。
未來(lái)，宿遷將牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，完善青少年體育賽事體系，深化體教融合促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：
一根“彩繩”練就“童子功”
宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始積極推進(jìn)體育課程改革，試點(diǎn)推進(jìn)每天一節(jié)體育課，每天40分鐘的陽(yáng)光大課間，確保學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。
宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)記劉揚(yáng)介紹，為了突破空間劣勢(shì)，保證每個(gè)學(xué)生充足的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)校從跳繩入手，制定出一套富有個(gè)性和不同運(yùn)動(dòng)需求的跳繩標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障跳繩活動(dòng)全面開(kāi)展。根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，確定兩種跳繩花樣作為各年級(jí)段必會(huì)項(xiàng)目，以此打造跳繩特色大課間。跳繩成為每一位實(shí)小學(xué)生不可或缺的伙伴，豐富校園生活的同時(shí)，更顯著地增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)。近三年，全校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)合格率、優(yōu)秀率呈連續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，近視率連續(xù)兩年下降。
除跳繩之外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的不同喜好、個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)展需要，讓其自主選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，先后開(kāi)設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、輪滑、圍棋、象棋等20多個(gè)體育社團(tuán)，每周二、四、五下午不少于一小時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，滿足學(xué)生多種體育愛(ài)好。
宿豫區(qū)燕山路小學(xué)：
大膽創(chuàng)新，課間引入靈動(dòng)羽毛球操
宿豫區(qū)燕山路小學(xué)在 “育心塑格，向陽(yáng)而生” 理念的指引下，學(xué)校與專(zhuān)業(yè)教練攜手并肩，導(dǎo)入科學(xué)訓(xùn)練方法與前沿理念，提升學(xué)生的競(jìng)技技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能，致力于將體育教育融入學(xué)生全面發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。學(xué)校對(duì)體育硬件進(jìn)行了全面優(yōu)化和改建，增設(shè)室內(nèi)羽毛球館、籃球館、籠式足球場(chǎng)等場(chǎng)館，為學(xué)生開(kāi)辟了更加專(zhuān)業(yè)、多元和無(wú)限可能的運(yùn)動(dòng)天地。
學(xué)校嚴(yán)格遵循國(guó)家體育教育課程標(biāo)準(zhǔn)，確?；A(chǔ)體育課程規(guī)范化。高質(zhì)量落實(shí)每班每天一節(jié)體育課，并不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。學(xué)校依托大課間活動(dòng)，大膽創(chuàng)新課間操形式，包括韻律廣播體操、靈動(dòng)羽毛球操、年級(jí)特色活動(dòng)以及舒緩放松操等，構(gòu)建一系列豐富多彩的體育社團(tuán)課程，羽毛球和足球已成為該校特色課程品牌，成為“育心塑格”的有力載體。學(xué)校積極組織學(xué)生踴躍參與各類(lèi)體育活動(dòng)及賽事，屢獲佳績(jī)。
宿遷市蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校南校區(qū)：
跨學(xué)科融合，創(chuàng)編特色籃球操
宿遷市蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校南校區(qū)的陽(yáng)光大課間以特色籃球操為核心亮點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了初級(jí)和精英兩類(lèi)籃球操課程。初級(jí)籃球操針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)量身定制，低年級(jí)注重基礎(chǔ)的球感培養(yǎng)與簡(jiǎn)單動(dòng)作練習(xí)，高年級(jí)則逐步增加動(dòng)作難度與組合變化，讓每個(gè)孩子都能在適合自己的階段享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。精英籃球操由精英校隊(duì)成員和各梯隊(duì)教練員參與，以高水準(zhǔn)的表現(xiàn)為全校同學(xué)樹(shù)立榜樣。
學(xué)校的陽(yáng)光大課間也是一次跨學(xué)科的教育融合。在籃球操的背景音樂(lè)注重旋律與節(jié)奏的搭配，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的同時(shí)感受音樂(lè)的韻律之美。籃球操的動(dòng)作設(shè)計(jì)也蘊(yùn)含著一定的美學(xué)元素，學(xué)生們整齊劃一的動(dòng)作、靈動(dòng)多變的隊(duì)形變換，充分展現(xiàn)了秩序與變化的和諧統(tǒng)一。通過(guò)陽(yáng)光大課間的鍛煉，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到顯著提升，每日規(guī)律的運(yùn)動(dòng)使得學(xué)生們的耐力、協(xié)調(diào)性、靈活性都得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)效率也大大提高，實(shí)現(xiàn)了體育與智育的良性互動(dòng)。
宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)小學(xué)：
推動(dòng)全員普及，將足球融入大課間活動(dòng)
宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)小學(xué)積極踐行陽(yáng)光課間，將足球融入大課間活動(dòng)，學(xué)生在操場(chǎng)上伴隨著音樂(lè)進(jìn)行足球三項(xiàng)活動(dòng)、足球訓(xùn)練等，建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，推動(dòng)全員足球普及。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域開(kāi)展繩操、啦啦操等豐富多彩的陽(yáng)光課間活動(dòng)。在教學(xué)樓的連廊、庭院等區(qū)域畫(huà)跳格子、立定跳遠(yuǎn)等圖標(biāo)，供學(xué)生課間隨時(shí)隨地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展大課間評(píng)比、“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽、體育節(jié)、體育社團(tuán)成果展等活動(dòng)，提升學(xué)校體育特色活動(dòng)的質(zhì)量，在濃厚的足球氛圍中塑造強(qiáng)健體魄、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的校園精神。
