“她和她的作品，今天也許比以往任何時(shí)候都更值得我們?nèi)ラ喿x、思考和回味?！?0月19日下午，由南京大學(xué)南京校友會指導(dǎo)、南大南京校友會悅讀俱樂部主辦的“名家有約”系列主題分享會走進(jìn)南京大學(xué)賽珍珠紀(jì)念館。30余名南大校友及親友們開展了一場穿越時(shí)空的精神之旅。
實(shí)地參觀，開展一場穿越時(shí)空的心靈對話
“南京大學(xué)鼓樓校區(qū)的西南角有一棟灰瓦紅窗的小樓房，美國著名作家、人道主義者賽珍珠女士曾居住于此……”跟隨著南京大學(xué)賽珍珠紀(jì)念館講解老師夏嘉琪的指引，大家邊參觀邊了解賽珍珠的出生家庭、讀書求學(xué)及與丈夫卜凱相識、開展農(nóng)業(yè)調(diào)查研究等故事。“賽珍珠80余年生命中的前40年都是在中國度過的，所以賽珍珠將中國稱為自己的第二故鄉(xiāng)。”
夏嘉琪老師告訴大家：賽珍珠紀(jì)念館里的家具及擺放位置都是根據(jù)賽珍珠當(dāng)時(shí)的照片1:1還原的。這引起了現(xiàn)場許多小朋友的興趣并玩起了“按圖索驥”的小游戲?！斑@是照片中賽珍珠女兒彈奏鋼琴的復(fù)制品”“我找到了賽珍珠當(dāng)時(shí)拍照的柜子復(fù)制品”……小朋友們每成功找到一個(gè)物件，現(xiàn)場就爆發(fā)出快樂的笑聲和贊揚(yáng)聲。在紀(jì)念館一樓拐角處的“賽珍珠的中國足跡——大地之旅”地圖前，夏嘉琪老師手指著地圖為大家總結(jié)回顧了賽珍珠在中國的成長、生活及工作旅程。
賽珍珠不僅是創(chuàng)作出包括諾貝爾文學(xué)獎《大地》在內(nèi)的100多部作品的高產(chǎn)作家，還是架起中美兩國之間溝通的橋梁。在賽珍珠創(chuàng)作成就展廳里，大家詳細(xì)了解了賽珍珠的諾貝爾文學(xué)獎作品《大地》等小說的創(chuàng)作背后故事和主要內(nèi)容。在人道主義成就展廳內(nèi)，大家又了解了回到美國后的賽珍珠為中國所作的貢獻(xiàn)。伴隨著“吱吱呀呀”的腳踩地板聲，大家步入了賽珍珠創(chuàng)作諾貝爾文學(xué)獎《大地》的寫作閣樓里。書桌上的一部打字機(jī)讓人仿佛看到了賽珍珠筆耕不輟的創(chuàng)作身影；憑窗遠(yuǎn)眺，人們似乎又看到了近百年前賽珍珠在寫作疲憊時(shí)，透過窗戶、凝望紫金山的休憩模樣……這場穿越時(shí)空的心靈對話告一段落。
名家開講，讀懂賽珍珠中國故事里的“誠、真、善、美”
實(shí)地參觀后，南京大學(xué)的楊善友老師帶來了“賽珍珠的中國故事及其時(shí)代意義”的主題分享。他從南大歷史、校訓(xùn)精神、三足鼎賦予的品格開始說起，向現(xiàn)場的南大人傳遞了“講好中國故事，首先要講好南大故事”的道理。楊善友老師又以圖文并茂的方式介紹了賽珍珠的中國之旅。他結(jié)合自己閱讀和研究賽珍珠作品的經(jīng)歷建議大家，研讀時(shí)要將中文翻譯和原文相結(jié)合。在賽珍珠的中國作品分享環(huán)節(jié)，楊善友老師不僅為大家詳細(xì)分析了代表作的主要內(nèi)容、寫作對象、共同線索和敘事主線等特點(diǎn)，還用“誠、真、善、美”概括了賽珍珠中國作品的特點(diǎn)。他說，如果將賽珍珠作品比作一棵花樹，那么“誠”是樹上盛開的花朵；真善美是綠葉，諾貝爾文學(xué)獎則是豐碩的果實(shí)。
談到賽珍珠中國故事的時(shí)代意義，楊善友老師認(rèn)為：“每個(gè)時(shí)代各不相同，但每個(gè)時(shí)代都需要誠、真、善、美的人性。賽珍珠的中國故事告訴我們：做正確的事情，做最好的自己，這樣的人生才有價(jià)值和意義。”
互動環(huán)節(jié)，南京大學(xué)校友楊怡提問道：“賽珍珠女士在創(chuàng)作《大地》時(shí)，是用中文寫還是英文寫的呢？”“她是先用中文打腹稿，后翻譯成英文的。”在得到權(quán)威解答后，楊怡女士還獲得了精美的互動禮物——賽珍珠的《大地》三部曲精裝本。獲獎后，她開心地說自己很幸運(yùn)，本來她還想?yún)⒂^后去買套書來閱讀的。
