央視網(wǎng)消息：本周起，各地中小學(xué)生陸續(xù)開啟新學(xué)期。記者從教育部獲悉，2024年秋季開學(xué)起，全國(guó)小學(xué)和初中將啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材。首先是在起始年級(jí)使用，三年內(nèi)覆蓋義務(wù)教育階段所有年級(jí)。新學(xué)期、新教材，到底都“新”在哪里？
道德與法治教材：緊扣立德樹人
翻開新修訂的《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)，從校園生活切入，圖文并茂地教剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生如何禮貌待人、與同伴玩耍，還有升國(guó)旗、唱國(guó)歌這些儀式蘊(yùn)含的知識(shí)與意義。
新修訂的《道德與法治》的一大亮點(diǎn)，就是按照循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，把教學(xué)目標(biāo)分解到各學(xué)段，分層次地構(gòu)建知識(shí)體系。
義務(wù)教育道德與法治教材編委會(huì)成員孫熙國(guó)介紹，在低年級(jí)學(xué)段會(huì)告訴孩子們你怎么做個(gè)文明禮貌的好孩子。到了高年級(jí)，要具體給同學(xué)們講中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心理念、人文精神是什么，怎么去弘揚(yáng)人文精神，層次就比較高了。語文教材：選文突出文化育人功能
義務(wù)教育語文教材編委會(huì)主任王立軍介紹，新修訂的語文教材重點(diǎn)增補(bǔ)了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的選文，其中，全套教材的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選文共353篇，從《詩(shī)經(jīng)》、諸子散文、漢魏古詩(shī)到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說等均有涉及。另外也有反映傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代文。
紅色經(jīng)典篇目新選入了《雷鋒日記二則》《井岡翠竹》《山地回憶》《我是青年》等課文。反映社會(huì)主義先進(jìn)文化的選文，新增選了《青春之光》《天上有顆“南仁東星”》等。
義務(wù)教育語文教材編委會(huì)主任、北京師范大學(xué)教授王立軍介紹，這次專門為教材組織編寫了一篇新的課文，反映這個(gè)時(shí)代楷模黃文秀的一篇選文。她用自己的青春詮釋了新時(shí)代青年共產(chǎn)黨員的精神世界，為大家樹立了很好的榜樣。打造新經(jīng)典也是這次教材修訂的一個(gè)創(chuàng)新性的做法。
歷史教材：展現(xiàn)中華文明根脈
義務(wù)教育階段歷史教材將從新學(xué)期七年級(jí)開始投入使用。歷史教材通過更為科學(xué)的課程命題，更加豐富的文物圖片，更多的歷史文化名人故事，系統(tǒng)呈現(xiàn)中華5000多年文明史，用詳實(shí)的考古實(shí)證，展現(xiàn)中華文明根脈。
義務(wù)教育歷史教材編委會(huì)主任張海鵬介紹，現(xiàn)在說的文明起源是根據(jù)考古發(fā)掘，5000年前的地下發(fā)掘物來重新研究、重新判斷。來認(rèn)識(shí)我們的先民是怎么推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，怎么樣形成國(guó)家，這個(gè)是有根據(jù)的，這個(gè)跟傳說不一樣。
新修訂的義務(wù)教育統(tǒng)編教材啟用
本周起，各地中小學(xué)生陸續(xù)迎來開學(xué)季。記者從教育部獲悉，2024年秋季開學(xué)起，全國(guó)小學(xué)和初中啟用新修訂的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材。
教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這次新修訂的義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材從2024年秋季學(xué)期起，首先在全國(guó)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用。2025年，小學(xué)一、二、三年級(jí)和初中一、二年級(jí)使用。2026年，義務(wù)教育階段所有年級(jí)全部完成替換。
注重幼小銜接 一年級(jí)上冊(cè)教材難度降低
新學(xué)期的新教材新在哪兒？先來看語文教材。
從整體容量上來說，一年級(jí)上冊(cè)的課文從14篇減少到10篇，識(shí)字課從10課縮減至8課，識(shí)字量從300字調(diào)整至280字，教材難度降低了。此外，拼音學(xué)習(xí)時(shí)間也延長(zhǎng)了。
蘭州大學(xué)附屬學(xué)校一年級(jí)語文教師楊玲介紹，原來拼音單元是兩個(gè)單元，現(xiàn)在拼音單元改成了三個(gè)單元。比如孩子容易混淆的i、u、ü，里邊還有一個(gè)y、w，這次就拆分開進(jìn)行了學(xué)習(xí)。給孩子學(xué)習(xí)一個(gè)梯度，降低了學(xué)習(xí)的難度。
選文突出文化育人功能
語文教材選文有何調(diào)整是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。義務(wù)教育語文教材編委會(huì)主任王立軍介紹，新修訂的語文教材重點(diǎn)增補(bǔ)了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的選文。
用考古實(shí)證 展現(xiàn)中華文明根脈
注重幼小銜接，一年級(jí)上冊(cè)的語文教材難度降低。而將從新學(xué)期七年級(jí)開始投入使用的歷史教材則變厚了。通過更為科學(xué)的課程命題、更加豐富的文物圖片等系統(tǒng)呈現(xiàn)中華5000多年文明史，用詳實(shí)的考古實(shí)證展現(xiàn)中華文明根脈。
據(jù)了解，七年級(jí)上學(xué)期《中國(guó)歷史》教材為125頁(yè)，此前版本為108頁(yè)，在頁(yè)數(shù)上增加了17頁(yè)。而在圖片使用方面，使用了186幅圖片，而此前版本使用161幅圖片，新教材在圖片上增加了25幅。據(jù)了解，教材使用的圖片中關(guān)于文物和遺址，均使用了實(shí)圖和實(shí)景圖，包括大量中華文明探源工程成果。
循序漸進(jìn) 螺旋上升 緊扣“立德樹人”理念
據(jù)介紹，新修訂的《道德與法治》的一大亮點(diǎn)就是按照循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。比如，此次新增的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題單元，在小學(xué)階段注重引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，初中階段則引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的博大精深。
教材編委會(huì)成員孫熙國(guó)表示，新教材的編寫緊扣“立德樹人”這一理念、構(gòu)建起一個(gè)支持學(xué)生全面成長(zhǎng)的知識(shí)體系。
