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　　在盒子里摸一摸，這是什么？ 記者向潔 攝
　　長江日報融媒體4月15日訊你以為上《道德與法治》課就是一本正經(jīng)講道理嗎？錯！武漢市硚口區(qū)崇仁路小學的周麗娜老師近日給學生上《道德與法治》課的一段視頻在朋友圈“火”了。課堂上，她一會兒扮演魔術(shù)師，一會兒化身“故事大王”，帶領(lǐng)一群一年級的“好奇寶寶”感受與大自然共在的各種美好。
　　“同學們，你們都收到過禮物嗎？今天這節(jié)課我們就一起來探尋‘大自然的禮物’?！币曨l中，一頭卷發(fā)的周麗娜身著一襲寓意“春意盎然”的綠色套裝，手里托舉著一個粉色的盒子，走到學生身邊，讓學生們挨個把手伸進盒子里摸一摸，猜猜自己摸到的神秘禮物是什么。“我摸到一個一面光滑一面有棱的東西，好像是樹葉?！币粋€男生靦腆地說?！鞍パ剑颐杰浘d綿的東西，一捏還會變小?！币晃慌煮@又喜地叫道?！拔颐搅艘粋€細細尖尖的東西，比較硬”……學生們你一言我一語，教室里的氣氛很歡樂。


　　周麗娜在上課 記者向潔 攝
　　“見證奇跡的時刻到了!”周麗娜一一揭曉謎底，原來盒子里有棉花、小石頭、樹葉、稻谷等等。稻谷的出現(xiàn)卻學生們眼前一亮。望著學生們新奇的眼神，周老師現(xiàn)場播放了一段視頻——《小米粒故事》，展現(xiàn)了從農(nóng)民伯伯辛勤勞作的場景到稻谷成熟經(jīng)過加工后變成小米粒的整個過程。隨后，周老師為每一位學生分發(fā)了一粒稻谷，讓學生們親手剝一剝、嘗一嘗。“哇，白白的，甜甜的……”學生們小心翼翼地捧著米粒，眼神里滿是寵溺。
　　接下來的討論更加熱烈，學生們爭相舉手發(fā)言，暢談大自然的神奇與美好，并圍繞“大自然愛我們，我們也要愛護大自然”建言獻策。


　　周麗娜的課上，孩子們很活躍 記者向潔 攝
　　14日，回想起這充滿趣味的一課，崇仁路小學豐竹園校區(qū)一年級（2）班的同學們?nèi)匀患硬灰??！拔覀冇玫募埞P，穿的衣服，還有吃的面包喝的水，都是大自然的禮物。所以，我們要謝謝大自然！”胡恩惠說。
　　“不空講大道理的思政課太歡樂了！”看了這段上課視頻，不少網(wǎng)友留言：這樣的好老師能來一打嗎？
　　長江日報記者了解到，周麗娜老師上的這節(jié)《大自然的禮物》是部編《道德與法治》一年級下冊第二單元“我和大自然”中的最后一課。該單元的總體目標是引導(dǎo)學生親近大自然，與大自然有共在感，感恩自然。


　　周麗娜在上課 記者向潔 攝
　　如何跟一年級的孩子談“人與自然的共在感”？周麗娜坦言，起初她也困惑。針對一年級學生的認知特點，她設(shè)計了“猜一猜”“聞一聞”“摸一摸”游戲，充分調(diào)動學生的多感官，用小朋友喜歡的形式，激發(fā)他們參與活動的積極性，感受大自然給我們的資源饋贈，發(fā)自內(nèi)心感恩大自然。


　　聞一聞，感覺大自然 記者向潔 攝
　　“教育絕非單純的文化傳遞，更重要的是一種人格心靈的‘喚醒’?！敝茺惸日J為，在品德課堂上，教育的目的首先應(yīng)當是喚醒學生的情感?！扒楦小笔墙膛c學雙邊活動的“催化劑”。面向小學低段的學生，教師更需要最大限度地挖掘和運用教材，精于設(shè)計，巧于引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境，喚醒學生的真情感，以激起學生道德成長的需要。（記者向潔 通訊員曹斌 熊昉）
　　【編輯：朱艷琳】
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