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　　長江日報融媒體2月1日訊2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱近日公布?！犊荚嚧缶V》是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)。2019年高考考綱與往年相比有哪些變化？考生應如何有針對性地復習備考？長江日報記者邀請武漢名師對9門學科作了逐一解讀。
　　語文：更注重對理性邏輯思維考查
　?。ê笔∥洳龑嶒炛袑W高三語文備課組長范玲玲）
　　首先，2019年語文考綱的字詞表述有略微調(diào)整，在考核目標中，兩處提到“根據(jù)普通高校對新生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的要求”這一指導思想，2018年僅表述為“文化素質(zhì)的要求”，這表明2019年高考將強化“立德樹人”的總體要求和對理性邏輯思維的考查。
　　第二，試卷設(shè)題順序有變化。在考試范圍與要求部分，將現(xiàn)代文閱讀從2018年的順序——一般論述類文本閱讀、文學類文本閱讀和實用類文本閱讀，調(diào)整為一般論述類文本閱讀、實用類文本閱讀和文學類文本閱讀。
　　第三，考綱里題型示例有所變化，有增刪，但沒有什么較大影響。
　　2019年語文考試大綱提示，學生備考不要單純關(guān)注審美鑒賞類文章，還需要多關(guān)注訓練理性思維，注重對文本整體閱讀、篇章結(jié)構(gòu)梳理、內(nèi)容要點的概括和表達技巧的掌握等。對寫作來說，實用類文本的重要性提升，更加強調(diào)考生的邏輯思維能力、關(guān)鍵信息的篩選和整合能力。
　　建議考生應廣泛閱讀，除了文藝隨筆外，還應閱讀一些小論文、時事評論等，反映當下變化、成就類、傳統(tǒng)文化類等都要涉獵，還要多進行邏輯思維訓練。
　　數(shù)學：命題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，考查四大能力
　　（武漢市數(shù)學學科帶頭人、武漢六中數(shù)學教研組長徐濤）
　　數(shù)學學科的考試范圍與要求與2018年保持一致，命題指導思想體現(xiàn)“一體四層四翼”，即高考核心功能：立德樹人、服務選才、引導教學，重點考查必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值，強調(diào)基礎(chǔ)性、綜合性、應用性及創(chuàng)新性。
　　就命題趨勢而言，試題結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，也就是說題型、題量、難度將延續(xù)2018年的特色，關(guān)注考生的創(chuàng)新意識，滲透數(shù)學文化，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。命題體現(xiàn)三大特色：其一，突出八大主干內(nèi)容，即：函數(shù)與導數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計，考查空間想象、抽象概括、推理論證、運算和數(shù)據(jù)處理等關(guān)鍵能力；其二，注重通性通法，淡化解題技巧，以常規(guī)方法考查基本能力； 其三，降低運算量，強調(diào)貼近生活，考查數(shù)學的實際運用能力。
　　建議廣大考生在備考過程中落實三項“基本功”：1、回歸課本，關(guān)注課本上的例題、習題，重視基礎(chǔ)知識，厘清知識的來龍去脈；2、全面復習每個考點，切勿忽視邊緣知識，如：正態(tài)分布、排列組合、復數(shù)、程序框圖等；3、莫要盲目追求“題海戰(zhàn)”，重視數(shù)學問題的發(fā)現(xiàn)、分析、解決過程，充分挖掘數(shù)學問題的內(nèi)在聯(lián)系和遷移功能，做到舉一反三，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)新性。
　　英語：無明顯變化，寒假每天半小時保持語感
　　（武漢市第十九中學高三年級英語備課組組長王漢虹）
　　2019年高考英語考綱不論是從考核的目標、要求，還是從語音、語法、話題等考查項目來看，與去年相比都并無明顯變化，但這并不意味著武漢的考生可以掉以輕心。
　　考綱要求學生掌握的詞匯量是3500左右，但是要想英語考出好成績，詞匯是基礎(chǔ)，掌握的詞匯量越多越好。篇章閱讀涉及到的知識背景多種多樣，建議考生不要局限自己的閱讀范圍，文科生也可以看看含有理科知識的文章，理科生也應多了解人文社科知識。
　　春節(jié)過后，考生們即將迎來“二月調(diào)考”，對第一輪復習進行查漏補缺，是比較重要的一場考試。假期里考生們每天至少應花半小時在英語上，就算看看美劇也好，保持英語語感。
　　物理：更注重對物理核心素養(yǎng)的考查
　　（湖北省武昌實驗中學高三物理教師萬山）
　　2019年高考物理試題在考查方向上和難度上會與2018年基本持平，但考核目標指導方針有微調(diào)，加上了“思想道德素質(zhì)”，大力引導學生從“解題”向“解決問題”轉(zhuǎn)變，有利于培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新思維，促進學生德智體美勞全面發(fā)展等新要求。對考生的“思想觀”和“科學觀”要求更明確。
　　同時2019年高考命題會更加注重對學生物理核心素養(yǎng)的考查，那些聯(lián)系學習生活和生產(chǎn)勞動實踐、考查學生解決問題能力的題目數(shù)量可能會有所增加，實驗中可能會增加一些設(shè)計性實驗，考查學生創(chuàng)新思維能力。特別注意一些社會熱點問題和高中知識點的對接問題，例如動量是物理學中最重要的概念之一。動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規(guī)律，在宏觀、宇觀、微觀世界都成立。動量的概念起源于力學，但貫穿熱學、電磁學、光學、近代物理等領(lǐng)域。
　　對動量的學習，不僅有利于理解力學現(xiàn)象、掌握力學規(guī)律，而且有利于深入理解其他內(nèi)容。比如，動量的學習有利于理解氣體壓強的微觀解釋、光子動量的概念等。所以對動量的復習，要注意動量觀點解決實際的問題，例如，理解火箭發(fā)射的基本原理等。
　　化學：要求考生將化學與生活緊密聯(lián)系
　?。ㄎ錆h市第十二中學教務主任、化學高級教師李劍）
　　從2019年高考考綱來看，考查的知識點和往年相比沒有大的變化，但考綱更重視對化學科學素養(yǎng)、整合化學信息能力的要求。這意味著考試或?qū)⒓哟髮瘜W主干知識的考查，加大情境式設(shè)問類型考題的比重。
　　考綱開篇提到“全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)”，指的應是化學的核心方法、原理和思想，比如化學中分類的方法、反應的觀念。備考時，考生們應該把這些主干知識理解透徹，夯實基礎(chǔ)。
　　考綱中的第一項目標是考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力，這提示考生們要更重視情境式設(shè)問的題目。這類題目把化學與生活、生產(chǎn)聯(lián)系得更緊密，要求學生更注意觀察生活，學以致用?？忌鷤儜獙⒄n本中帶有情境材料的習題“消化”好，如帶插圖、帶介紹材料的內(nèi)容要多加留意。考生們還應該多關(guān)注社會熱點，了解最新科技動態(tài)，如手機電池問題、新材料等話題。
　　思想政治：考綱不變臉，唱好“四重奏”
　?。ê笔√丶壗處煛⑽錆h二中政治教研組長熊顯紅；武漢市實驗學校政治教研組長萬國華）
　　對比2018年的考試大綱，思想政治學科的內(nèi)容并沒有任何變化，建議廣大考生唱好“四重奏”：
　　1、認真學習領(lǐng)會十九大精神，將十九大精神貫穿到四個必修中去?？季V雖與去年相同，但年度間國內(nèi)外重大時事、中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策，都屬于與時俱進的變化內(nèi)容。
　　2、仔細研究新課標，把握本學科的教育目標和教育內(nèi)容。
　　3、處理好新舊教材間的關(guān)系。新教材增加的重要觀點必須讓學生知曉、理解并與舊教材融會貫通。這既是政治學科的特點，也是政治學科的特殊要求。比如必修一中第十課和第十一課、必修二中關(guān)于國家監(jiān)察委員會的相關(guān)變化內(nèi)容等，建議結(jié)合十九大精神，采用新教材內(nèi)容。
　　4、牢抓主干知識不放松。目前第一輪復習接近尾聲，即將開始第二輪復習，建議牢牢抓住學科主干知識，扎實推進復習備考工作。
　　歷史：緊隨時代步伐，強化歷史學的社會功能
　?。ㄎ滗撊袣v史教研組長張志凱）
　　2019年高考歷史考試大綱中，“考試范圍與要求”“題型示例”部分沒有出現(xiàn)變化，“考核目標與要求”部分只有少許變更：
　　1、將2018年考試大綱“根據(jù)普通高等學校選拔的要求”修改為 “根據(jù)普通高等學校對新生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的要求”，將相應要求具體化，并強調(diào)了對 “素質(zhì)”的要求。
　　2、增加了“考查考生的人文精神與素養(yǎng)，引導其實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”，從而進一步完善了考核目標，而且突出學科考查特色，體現(xiàn)歷史學科的思辨性、人文性特點及思想教育的引導作用。
　　3、將“對有效信息進行完整、準確、合理的解讀”和“認識歷史事物的本質(zhì)”部分的例題做了變更，其含義應該是要突出歷史學科思維和能力的考查，強調(diào)發(fā)揮歷史學的社會功能。
　　總的來說，2019年歷史考綱體現(xiàn)出穩(wěn)定性特點，考慮到高考模式改革的大前提，這種穩(wěn)定性將是這兩年的總體趨勢；同時考綱的細節(jié)調(diào)整體現(xiàn)出緊隨時代步伐、強化歷史學科社會教育功用和學科素養(yǎng)培養(yǎng)的特征，一線教師們要注意把握這一細微的變化。
　　地理：強調(diào)學科核心素養(yǎng)，理論要聯(lián)系實際
　?。ㄎ錆h市第四十九中學地理備課組長 周嘉靜）
　　新考綱強調(diào)了思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)。一是落實“以德樹人”的考綱要求，考生應形成正確思想觀和價值觀，二是要弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，挖掘并理解中華文化中蘊藏的學科知識和原理。
　　第二點的變化，突出了試題對生活中的事象考查，引導學生探究一些實踐中有用的、具體的問題。
　　2019年考綱的新變化是與地理學科的核心素養(yǎng)緊密呼應的，具體的地理問題必須與生活實際相聯(lián)系，以學生的終身成長為目標。地理高考中，很多較難內(nèi)容的考查，往往是提供了具體生活情境后讓考生去解決生活實際中經(jīng)常遇到的問題，知識原理來源于生活，同樣服務于生活。地理的知識原理不是孤立的理論性內(nèi)容，它需要我們借助于基本的審美能力、價值判斷、閱讀分析、空間思維和創(chuàng)新能力去解決實際應用問題。
　　生物：選修1增加部分有五處
　?。h陽區(qū)生物教研員，武漢三中生物教師高正兵）
　　高考生物試題注重考查考生的知識、能力和素養(yǎng)，強調(diào)理論聯(lián)系實際，關(guān)注生物學科知識在日常生活、生產(chǎn)實踐等方面的應用。考試范圍包括必考部分和選考部分，必考部分在課程標準必修模塊的范圍內(nèi)，選考部分在課程標準選修模塊1（生物技術(shù)實踐）和選修模塊3（現(xiàn)代生物科技專題）的范圍內(nèi)。
　　今年的考試說明關(guān)于選修1增加的部分有五處。第一，酶活力測定的一般原理和方法；第二，酶在食品制造和洗滌等方面的應用；第三，制備和應用固相化酶；第四，測定食品加工中可能產(chǎn)生的有害物質(zhì)；第五，蛋白質(zhì)的提取和分離，主要涉及選修1教材中專題1的課題3，專題4的課題1、2、3，專題5的課題3，而選修3沒有變化。（長江日報記者郭麗霞 劉嘉 楊楓 向潔 楊幸慈 施政 通訊員劉江華 殷衛(wèi)國 李路 關(guān)虹 張穎潔 柳娜 李忠）
　　【編輯：葉子】
　?。ㄗ髡撸汗愊?劉嘉 楊楓 向潔 楊幸慈 施政)