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　　李楨 本人供圖
　　長江日?qǐng)?bào)融媒體11月5日訊（記者郭麗霞 通訊員董綴文）李楨是武漢市第二聾啞學(xué)校的一名舞蹈教師。為了幫助聾啞孩子實(shí)現(xiàn)更好未來，他放棄了自己的舞臺(tái)夢(mèng)，多年來默默站在角落里，給孩子們當(dāng)“人體節(jié)拍器”。
　　李楨說，所謂的付出和犧牲，其實(shí)最終受益的人都是自己。在與聾啞孩子朝夕相處的日子里，他也在不斷成長，最終領(lǐng)悟到教育的真諦。
　　2010年，獲多個(gè)全國舞蹈大賽一等獎(jiǎng)的李楨從華師舞蹈專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)前夕，他受邀幫助武漢市第二聾啞學(xué)校的孩子們編排舞蹈，被他們的純粹與專注深深打動(dòng)，拒絕了湖北省歌舞劇院和眾多高校伸出的橄欖枝，毅然選擇當(dāng)一名聾啞學(xué)校的舞蹈老師。
　　讓每一個(gè)聾啞孩子獲得在舞臺(tái)上發(fā)光的機(jī)會(huì)，成為了李楨新的追逐方向。8年來，他住在學(xué)校里，與孩子們打成一片，孩子們都叫他“舞蹈哥哥”。學(xué)生進(jìn)步了，他及時(shí)給予贊美；學(xué)生生病了，他問寒問暖送去關(guān)懷；學(xué)生生活困難，他拿工資給他們買生活必需品；學(xué)生因訓(xùn)練艱苦而打退堂鼓，他循循善誘、給他們講勵(lì)志故事……
　　為了給孩子尋求更好的出路，李楨“跨界”自學(xué)啦啦操，邊學(xué)邊教，把這種融合了花球、技巧、街舞、爵士等元素的體育項(xiàng)目帶到了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)。
　　每一支啦啦操都有上千個(gè)動(dòng)作變化。聾生聽不到聲音、無法理解節(jié)奏，李楨就嘗試用鼓、擊掌、視覺動(dòng)畫等各種辦法幫他們感受聲音的世界。他帶著孩子們冬練三九、夏練三伏：找不到好的訓(xùn)練場，就在食堂的硬地上摸爬滾打；外出比賽時(shí)，在室外的柏油路上訓(xùn)練完爬起來，胳膊、腿上全是血印子……李楨帶給孩子們的不僅是舞蹈水平的提高，更是意志品質(zhì)的提升——他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈、持之以恒、團(tuán)結(jié)互助，自信自強(qiáng)。
　　一個(gè)叫萬文靜的小姑娘臉小、胳膊長、腿長，是個(gè)練啦啦操的好苗子，可她訓(xùn)練怕吃苦，總是哭。李楨鼓勵(lì)她說：“跳舞會(huì)讓你變漂亮哦?！比f文靜懷著“變漂亮”的夢(mèng)想跟隨李楨訓(xùn)練了7年，終于站在了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
　　2018年1月舉行的國際啦啦操公開賽，李楨帶領(lǐng)的武漢第二聾啞學(xué)校藝術(shù)團(tuán)榮獲高中組集體花球和雙人花球雙冠軍，是所有參賽隊(duì)伍中唯一一支殘疾人隊(duì)伍；同年4月，他應(yīng)邀參加上海東方衛(wèi)視《完美搭檔》，滿滿正能量獲得現(xiàn)場評(píng)委和觀眾全票通過；二聾校藝術(shù)團(tuán)學(xué)生中有四人入選中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，多人升入高等學(xué)府深造。多年來，他和孩子們獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)33個(gè)。
　　【編輯：祝潔】
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