新聞記者 肖楊 狄鑫 張靜嫻 李碗容 國倩
實習生 徐湘穎 方丹丹 張茗洋 吳思瑾 王新瑞 蔡欣熠 溫竹青 周丹晨
攝影記者 李輝
6月8日，在武漢市育才高級中學(xué)考點外，歷史考試剛剛結(jié)束，沖出考場的第一位考生接受了新聞記者的采訪。她分享說，歷史考試比較順利，和平時模擬考難度相差不大，讓她意外的是最后一題，一改以往的論文題，換成了提綱題，寫論文更發(fā)散，但由于平時對該類題型也有過充足的訓(xùn)練，她對于自己在考場上的回答相對滿意。
在武漢市長虹中學(xué)考點外，記者隨機采訪多位考生，大家都說選擇題與課本知識點聯(lián)系緊密，今年歷史最后一題改為寫提綱形式，創(chuàng)新十足，需要學(xué)生自主選擇中外的新興階級、歷史背景、階級特征、階級產(chǎn)生的時間和影響等內(nèi)容，考查知識運用與思維能力，相比傳統(tǒng)小論文難度降低且節(jié)省答題時間，引導(dǎo)關(guān)注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。其中一位考生提到，考試前看了《覺醒年代》，最后一題剛好用上了，讓他印象深刻。
在水果湖高級中學(xué)考點前，該校的一位考生表示，“難度適中，中規(guī)中矩，就是平常模擬的難度。印象最深的是最后一道題，寫歷史群體的特征、歷史背景、影響等，一開始手生，沒有做過?！?/p>
新聞記者宋枕濤攝
在湖北省武昌實驗中學(xué)考點外，一位學(xué)生輕松地踏出考場，表示歷史題目難度還好。他說：“最后一題比較創(chuàng)新，平時都是小論文，這次相當于把一個整體的論文分為了好幾條，每一條再單獨論述?！彼€提到，有一些題比較關(guān)注課本，比如第16題的第2問，從課本里找兩個與題干信息相關(guān)的事例，再進行論述，和課本內(nèi)容關(guān)系密切。
