新聞記者 王媛
通訊員 董小熳 李倩
6月8日，中國好創(chuàng)意暨全國數字藝術設計大賽第二屆鄉(xiāng)村旅游設計專項賽頒獎典禮在武漢商學院舉行。該比賽為旅游類專業(yè)的國家級A類賽事，展現當代中國大學生的創(chuàng)新思維，表達鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新的創(chuàng)意，為鄉(xiāng)村振興和中國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展注入活力。目前，武漢商學院已兩次承辦該比賽。
記者從頒獎儀式上獲悉，自2024年11月10日至11月30日確定大賽主題和類別后，賽事共收到13000多件作品，2000多所院校踴躍參賽并由專家評委對1萬多件作品進行嚴格篩選，最終420個優(yōu)秀作品脫穎而出，其中一等獎75個，二等獎125個，三等獎220個。6月8日當日，在武漢商學院舉辦的頒獎典禮上，500多名來自全國高校的師生，共同見證一、二、三等獎的頒發(fā)。
目前，鄉(xiāng)村旅游設計專項賽作為中國好創(chuàng)意比賽的一部分，在設計成果賦能鄉(xiāng)村產業(yè)功能、創(chuàng)意表達彰顯鄉(xiāng)村旅游獨特價值、創(chuàng)新思維搭建鄉(xiāng)村與外界溝通橋梁等方面重要性凸顯。
“學校旅游管理類、酒店管理類專業(yè)已成為國家級一流本科專業(yè)。鄉(xiāng)村振興是實現中華民族偉大復興的重大任務，需全面推動鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。尤其在文旅產業(yè)發(fā)展方面，要堅持‘以文塑旅、以旅彰文’，推進文旅產業(yè)高質量發(fā)展?！蔽錆h商學院黨委書記孟武康在致辭中說，學校主動將辦學方向與國家戰(zhàn)略同頻共振，積極踐行服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的使命擔當。
大賽評審組組長馬勇教授認為，比賽里的許多作品源自實踐和考察，而非課堂封閉的創(chuàng)想，選手們要將課堂知識、素質能力與中國大地豐富的鄉(xiāng)村文化、優(yōu)美的自然環(huán)境和多業(yè)態(tài)的鄉(xiāng)村發(fā)展緊密結合，擁有更廣闊的視野和更強的行動力。
“參賽作品分為5個大類，每一類都亮點十足?！贝筚惤M委會主任、武漢商學院旅游學院院長薛兵旺教授介紹，第一類是鄉(xiāng)村旅游目的地的規(guī)劃設計，這對旅游管理學生而言是重要的知識要點和專項技能。第二類是對鄉(xiāng)村土特產品的設計和創(chuàng)意，要求作品不僅要有創(chuàng)意設計，更要注重落地性和實用性。“比如，在花博會上，學生們的作品將花卉轉化為玫瑰精油、鮮花餅、香料和香水等，提升了農作物的附加值?！?/p>
他介紹，第三類是創(chuàng)意宣傳，借助現代媒體藝術、新媒體和大數據藝術推動傳統(tǒng)宣傳?！跋裎錆h新洲區(qū)的一條旅游公路，原本只是交通工具，學生們通過直播間宣傳，為其賦予紅色功能，設有24個驛站的紅色通道如今成為新洲區(qū)熱門旅游攻略。”
“學校旅游管理大類三個專業(yè)在全省高校本科專業(yè)評審中被評為優(yōu)秀，且被列為A類專業(yè)。專業(yè)建設有高度，作品又能落地，符合應用型大學與城市商科大學的定位，因此得到了中國好創(chuàng)意大賽組委會的認可?！毖Ρ硎?，希望讓獲得一等獎的作品中有半數能夠落地，將設計理念轉化為創(chuàng)意產品。
在頒獎典禮現場，一等獎獲獎作品《親子耕讀·窯火傳家》負責人、武漢商學院學生羅富華介紹：“在本次作品中，我們將旅游與文化教育有機結合，突破傳統(tǒng)觀光模式，設計了包含遺址探秘、農事解碼、家訓傳承、多維實踐四個維度的劇本殺游戲，以八大主線任務解鎖寓教于游新體驗?！彼€現場演示，將朱灣村歷史融入劇情，通過殘磚拼接發(fā)現年份密碼，在青磚小橋找到第一塊家訓竹簡“勤”，在果蔬科普欄根據網格圖漢字連成詩句，再通過二十四節(jié)氣智趣問題獲得指引“麥穗”。“項目實踐中，我們還會在后期加入AR、VR等科技元素，拓展傳統(tǒng)文化教育功能，借助線上平臺提高知名度。”羅富華說。
同樣獲得一等獎的、來自廣州南方學院網絡與新媒體專業(yè)的選手文汝潔告訴記者：“我的作品最大的亮點是將傳統(tǒng)元素與國潮IP設計相結合，實現了古今的碰撞融合。我的參賽作品巧妙融入了家鄉(xiāng)潮汕的茶文化元素，通過創(chuàng)新的包裝設計為傳統(tǒng)文化注入了年輕活力。”“這次參賽讓我學到很多東西，不僅宣傳了潮汕的茶文化，也提升了平面設計能力，更深入了解了如何通過新媒體傳播傳統(tǒng)文化。”文汝潔表示，老師們專業(yè)的指導讓她對包裝設計和文化傳播有了全新的認識，這次經歷為她未來的專業(yè)發(fā)展積累了寶貴經驗。
