新聞通訊員 羅曉萍
6月11日下午，江夏區(qū)中小學（園）校本研修工作現(xiàn)場推進會在江夏區(qū)金口小學召開。區(qū)教育局領導、相關科室負責人、各街道教育總支分管干部及全區(qū)中小學、幼兒園分管繼教負責人等近200人齊聚一堂，共話校本研修發(fā)展新路徑。
江夏區(qū)金口街教育總支書記吳志堅致辭
多維分享共探研修之道，校際經驗互鑒。義貞小學校長嚴金艷與金口小學副書記羅曉萍分別做了《新羽初展育夢成光》和《以校本研修為基展和樂課堂風采促教育生態(tài)重塑》的匯報。兩所學校的特色經驗為與會者提供了可借鑒的校本研修實施范式。
項目研修亮品牌。義貞小學名師工作室團隊也帶來了校本研修特色項目展示《新羽初展，育夢成光》，老師們用時間軸形式展示了從“新教師入職培訓”到“骨干教師工作坊”的完整研修鏈條，鮮活記錄了教師們在常態(tài)研修中的成長軌跡，將活動推向高潮。義貞小學的“新羽計劃”讓青年教師從“站上講臺”到“站好講臺”，生動呈現(xiàn)了學?！靶陆處熍囵B(yǎng)項目”的實施路徑——從教學基本功打磨到課堂教學實戰(zhàn)，從導師跟蹤指導到研修成果轉化，完整展現(xiàn)了校本研修項目如何助力青年教師快速成長。
區(qū)域聯(lián)動，校際結對結碩果。東湖路學校與金口街村小跨越校際的教育“雙向奔赴”。東湖路學校通過“線上教研 + 線下跟崗”“名師送教 + 資源共建”等形式，在課程建設、教學研討等方面開展深度合作，用視頻展示的同步課堂實錄等成果，彰顯了校際聯(lián)動研修在縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進教育均衡發(fā)展中的重要作用。
沙龍研討，沉浸式交流話發(fā)展。金口教育總支書記吳志堅與街內校（園）長們圍坐在一起，分享各校的“特色研修項目”，有“自然筆記”的課程研修；有教師基本功研修；有AI智能賦能教學發(fā)展；更有開發(fā)校本課程提升創(chuàng)新能力等。讓校本研修真正成為看見學生成長的鏡子，成就教師的梯子，托舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的支點，為區(qū)域校本研修的精準化實施提供了新思路。
活動最后，江夏區(qū)教育局黨委委員吳暢青作總結講話。他充分肯定了本次推進會展現(xiàn)的“三實”成效，成果展示“實在”、經驗分享“實用”、研修模式“實效”，并對全區(qū)校本研修工作提出了新的要求。他強調，各校要以此次推進會為契機，深化校本研修內涵，讓校本研修真正成為教育質量提升的“助推器”。
