湖北日報訊（通訊員霍程程、單子茵）鉆木取火、釜底抽薪、水火不容、火上澆油、隔空點火、順風(fēng)吹火……11月29日，武昌區(qū)初中化學(xué)老師全員研訓(xùn)活動在武珞路實驗初級中學(xué)舉行。該校周麗老師在一節(jié)示范課上連“點”6把火，巧妙地將抽象的化學(xué)概念與日常生活緊密相連，不僅學(xué)生大呼過癮，也贏得了我省兩位化學(xué)特級教師的高度肯定。
鉆木如何取火？課堂上，周麗老師通過生活化的情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了學(xué)生們對燃燒條件的好奇與探索欲。兩位男生用弓形工具帶動木棍快速摩擦帶有小孔的木板，發(fā)現(xiàn)很難點燃干草。但是在小孔加入高錳酸鉀和白糖，很快就產(chǎn)生火星。在實驗過程中，周麗老師通過鉆木取火、釜底抽薪、水火不容等方式，連續(xù)“點”了6把火，學(xué)生們不停地提出新問題：白糖和別的物質(zhì)混合，助燃效果會更好嗎？水滅不了火，只是因為“杯水車薪”嗎？火越吹越大，森林消防員為什么帶著吹風(fēng)機(jī)去滅火……
“運用反向思維探究，通過實驗，學(xué)生們知道了著火燃燒必須具備的條件是氧氣、溫度達(dá)到著火點和可燃物，而滅火的根本是要破壞燃燒著火的條件，還要根據(jù)不同的火源采取有針對性的措施。引起燃燒、調(diào)控燃燒便自然而然有了答案。”周麗老師說，在體驗中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，激發(fā)了學(xué)生對化學(xué)的好奇與探索欲。
武珞路中學(xué)副校長周國元表示，這6把火是該校啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)方式的縮影，未來將積極嘗試，重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培育。
湖北省化學(xué)特級教師李少坤、聶建軍以及武昌區(qū)全體初中化學(xué)老師旁聽了示范課。兩位專家對示范課高度肯定，認(rèn)為教學(xué)過程緊貼實際，注重跨學(xué)科知識的融合，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考和解決問題，具備很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。
