揚子晚報網(wǎng)11月4日訊（通訊員范延臣劉瓊記者萬凌云）書籍的歷史源遠(yuǎn)流長，從石、木、陶器、青銅、樹葉、骨、白樺樹皮等物上的銘刻，到簡牘、帛書、紙卷，書籍記錄著人類文明的發(fā)展。造紙術(shù)、印刷術(shù)、線裝書縫制，見證了文明的進步，更凝聚了古人的智慧。為了賡續(xù)文化薪火，弘揚中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造精神。近日，江蘇大學(xué)圖書館開展了為期24個課時的勞動教育課程，帶領(lǐng)大學(xué)生體驗一本書從造紙到下架的全部過程。
課程名稱為“一本書的旅程”，包括4學(xué)時理論課和20學(xué)時勞動實踐課。理論課從圖書館史和書籍發(fā)展史兩方面講起，帶領(lǐng)大學(xué)生了解學(xué)習(xí)我國古代藏書體系和現(xiàn)代圖書館發(fā)展歷史、古代文獻的傳承方式和書籍的演變過程。期間，重點介紹了造紙術(shù)、印刷術(shù)、書籍裝幀的歷史背景和技術(shù)特點。
實踐課程包括圖書分類上架、下架入庫、造紙術(shù)印刷術(shù)實踐、線裝書縫制。
在造紙術(shù)體驗環(huán)節(jié)中，學(xué)生跟隨老師一起拼裝紗框，攪拌制漿，抄紙成型，同學(xué)們還將自己摘的樹葉點綴其中，更增加了紙的美感。印刷術(shù)體驗環(huán)節(jié)，老師準(zhǔn)備了具有農(nóng)耕文化、鎮(zhèn)江詩詞、學(xué)校標(biāo)志性建筑物的雕版和活字模具，通過老師的講解，不僅體驗了印刷術(shù)的神奇，更了解了古人耕作的流程、鎮(zhèn)江深厚的歷史底蘊。
在線裝書縫制環(huán)節(jié)，同學(xué)們跟著老師一起穿針引線，使用“四針眼法”將印刷的內(nèi)容一起縫制成書，再根據(jù)自己所感所獲，寫上獨具風(fēng)格的書名，成為連接歷史與現(xiàn)代的專屬印跡。
在圖書分類上架環(huán)節(jié)，來自農(nóng)工學(xué)院、能源研究院的大學(xué)生們跟隨老師將本來毫無秩序的圖書按照索書號規(guī)則進行分類排序，在實踐中掌握分書的訣竅和上架的技巧；在下架入庫實踐中，學(xué)生們根據(jù)書單，將復(fù)本量大、使用率低的圖書進行剔舊下架，認(rèn)真核對條碼號，再整理運輸?shù)矫芗瘯鴰爝M行上架。
此次課程將圖書館歷史與書籍文化深度融合，并將鎮(zhèn)江的地域文化、農(nóng)耕文化、江蘇大學(xué)辦學(xué)特色和圖書館業(yè)務(wù)嵌入其中?；顒硬粌H讓大學(xué)生充分體會到勞動的價值，更拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，為傳統(tǒng)文化的傳承注入了新的活力。
