古陶瓷修復(fù)技藝是一項(xiàng)綜合了造型、雕塑、色彩、書法、繪畫、化工等領(lǐng)域的特殊藝術(shù)創(chuàng)作。為了讓青少年兒童更加了解陶瓷修復(fù)這一傳統(tǒng)技藝，日前，長(zhǎng)春市圖書館聯(lián)合長(zhǎng)春博物館，特別推出“小樹苗?親子研學(xué)游——陶器修復(fù)師”研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，近50名小讀者及家長(zhǎng)動(dòng)手參與了陶器修復(fù)的全過程。
活動(dòng)伊始，長(zhǎng)春博物館的老師帶領(lǐng)孩子們參觀了長(zhǎng)春博物館《溯源長(zhǎng)春·長(zhǎng)春早期文明展》，展覽通過場(chǎng)景復(fù)原、遺址模型、魔屏、考古互動(dòng)體驗(yàn)等多種方式，生動(dòng)地再現(xiàn)長(zhǎng)春先民們生產(chǎn)、生活、祭祀等場(chǎng)景，以及考古發(fā)掘工作場(chǎng)景和考古工作基本流程。講解老師生動(dòng)、有趣的講解，引領(lǐng)著小讀者們踏上一場(chǎng)場(chǎng)探尋長(zhǎng)春歷史文化的奇妙之旅，極大的增強(qiáng)了小讀者們的參與感和文物保護(hù)意識(shí)。
參觀結(jié)束后，小讀者們著手開始修復(fù)體驗(yàn)。通過表面清理、粘接劑調(diào)制、拼對(duì)粘接、缺口塑形、石膏填充等步驟，最終撫平“文物”創(chuàng)傷，讓一件件破碎的陶器重?fù)Q新生。沉浸式的“修復(fù)體驗(yàn)”讓小讀者們?cè)谔剿髦刑嵘怂季S能力，在實(shí)踐中感受了文物修復(fù)的“神奇”和修復(fù)者們的“工匠精神”。
緊隨著陶器修復(fù)研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的熱烈氛圍，長(zhǎng)春市圖書館為2024年“優(yōu)秀書香家庭”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，以此表彰在推廣閱讀文化、促進(jìn)家庭共讀方面做出突出貢獻(xiàn)的10個(gè)家庭。這一環(huán)節(jié)不僅為“小樹苗?親子研學(xué)游——陶器修復(fù)師”活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，也為參與活動(dòng)的小讀者及家長(zhǎng)帶來了另一份榮耀與激勵(lì)。頒獎(jiǎng)典禮上，獲獎(jiǎng)家庭代表紛紛上臺(tái)，從老師手中接過沉甸甸的獎(jiǎng)杯和證書，臉上洋溢著自豪與喜悅。這些家庭通過社區(qū)、學(xué)校、鄰里間的閱讀分享、共讀時(shí)光，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，更是在孩子們心中種下了熱愛閱讀的種子，為他們的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的文化基石。
將“小樹苗?親子研學(xué)游——陶器修復(fù)師”研學(xué)體驗(yàn)與“優(yōu)秀書香家庭”表彰相結(jié)合，是長(zhǎng)春市圖書館與長(zhǎng)春博物館的巧妙構(gòu)思，旨在通過多元化的活動(dòng)形式，既讓小讀者們親身體驗(yàn)到陶瓷修復(fù)這一傳統(tǒng)技藝的魅力，又強(qiáng)調(diào)了家庭閱讀在文化傳承中的重要作用。兩者相輔相成，共同促進(jìn)了文化的傳承與發(fā)展，激發(fā)了公眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的熱情，以及對(duì)閱讀習(xí)慣的重視。
