10月18日，“科學教育啟新智探索真理筑夢想”2024復旦大學附屬復興中學科學教育工作交流展示周學生主題論壇活動在復興中學舉行。
8位中學生分別從復旦大學生命科學暑期課程探究實驗、同濟大學中學生科技夏令營實踐研究經歷、藍晶微生物合成科技研究課題、國際青年物理學家競賽中的研究項目等成果方面進行了科創(chuàng)項目分享。
為了讓學生們的課題匯報更加精彩紛呈，虹口區(qū)青少年活動中心的科技教師和戲劇教師利用學生課余時間，多次前往復興中學指導學生，從內容的精練度、表達的藝術性等多個維度出發(fā)，為同學進行了多次指導。
澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者了解到，虹口區(qū)在科學教育上近期新招頻出，推出以“基礎-拓展-深化”為主線的科學課程體系。與高校聯(lián)合開展大學-高中貫通課程，讓對科學有探究需求的學生得到更前沿的視野、更專業(yè)的指導。同時充分利用社會大課堂資源，整合青少年科技教育的優(yōu)質力量。
當天，在虹口區(qū)教育局和區(qū)科協(xié)的支持下，在區(qū)青少中心的牽頭下，上海人工智能研究院和上海碳秘館兩家優(yōu)質教育資源單位被授予虹口區(qū)第二批科學教育實踐基地的稱號。
至此，虹口區(qū)已有上?？萍拣^、中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術研究所、技物所電子科學與技術實踐工作站、同濟大學物理科學與工程學院、太湖流域管理局水文局、上海四象閱世科技有限公司、上海人工智能研究院和上海碳秘館8家區(qū)科學教育實踐基地，復旦大學信息與工程學院、上海交通大學基礎教育學院、同濟大學Fablab創(chuàng)客中心、華東師范大學生態(tài)與環(huán)境科學學院和藍晶微生物科技有限公司5家區(qū)科學教師培養(yǎng)中心。
這13家合作單位涵蓋了高校、科研院所、科技場館、高新企事業(yè)單位，不僅擁有先進的實驗室設施和科研平臺，還匯聚了豐富的專家資源與導師團隊。未來將緊密合作，共同研發(fā)科普項目、科技課程、先修課程以及教師研訓課程等。
