他們是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)妹
愛情長(zhǎng)跑十年
做過(guò)最浪漫的約定
是博士畢業(yè)后一起進(jìn)入公共服務(wù)部門
深入基層，服務(wù)群眾，服務(wù)社會(huì)
他們是
清華大學(xué)水利水電工程系
2016級(jí)博士校友劉和鑫
與2017級(jí)博士校友張曼
讓我們一起走近
“報(bào)國(guó)清華人”系列報(bào)道
共同感受清華人在各行各業(yè)
服務(wù)國(guó)家和人民的拳拳報(bào)國(guó)志！
校園情
從朋友到戰(zhàn)友
他與她
是相差一個(gè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)妹
他為她
在宿舍陽(yáng)臺(tái)種滿小月季
她為他
凌晨去實(shí)驗(yàn)室記錄數(shù)據(jù)
在武漢大學(xué)讀書時(shí)
劉和鑫不僅是湖北省優(yōu)秀畢業(yè)生
更憑借專業(yè)第一的成績(jī)保送清華
并榮獲“全國(guó)水利十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)
張曼緊隨其后
次年以專業(yè)綜合第二的成績(jī)保送清華
來(lái)到清華后
兩人依舊你追我趕
在成長(zhǎng)的道路上相互砥礪
雙雙發(fā)表多篇論文
多次榮獲各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
各自深耕不同的專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域
成長(zhǎng)為彼此堅(jiān)實(shí)的后盾
完成一次又一次科研攻堅(jiān)上的接力長(zhǎng)跑
成為彼此最信任的戰(zhàn)友
博士畢業(yè)時(shí)劉和鑫
獲得“北京市優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
畢業(yè)后
張曼與劉和鑫雙雙選擇成為選調(diào)生
在組織安排下
先后前往山東省發(fā)展相對(duì)落后的魯西南地區(qū)
菏澤市單縣
深入基層鍛煉
鄉(xiāng)土情
從一村一戶到千家萬(wàn)戶
劉和鑫在菏澤市單縣楊樓鎮(zhèn)的趙庵村
張曼在相距幾十里外的蔣樓村
隔著并不遙遠(yuǎn)的距離
奮斗在各自的一線
曾經(jīng)他們并肩攻堅(jiān)科研課題
而現(xiàn)在他們要面對(duì)的
是廣闊的農(nóng)村、復(fù)雜的民情
秉持著“行勝于言”的校風(fēng)
深入鄉(xiāng)土的每一天
他們都在虛心學(xué)習(xí)
為了方便走訪和村民溝通
劉和鑫還考取了摩托車駕駛證
他高興地說(shuō)
“這是我駐村后考取的第一張證書！”
平日里
劉和鑫騎著懸掛小電風(fēng)扇的三輪電摩
穿梭于鄉(xiāng)間阡陌，各家各戶
作為山東人的劉和鑫
感覺來(lái)到單縣“就像回家”
下班后抽空給村民孩子輔導(dǎo)課業(yè)
為全村安裝350余盞太陽(yáng)能路燈
“因?yàn)閯倎?lái)的時(shí)候村里只有零星的幾盞燈
不少群眾晚上出門還得打手電”
多方協(xié)調(diào)下
村里的“斷頭路”、損毀失修路
得到了重新鋪裝
劉和鑫說(shuō)
“事情只有先干起來(lái)
才能不斷迭代精進(jìn)，做到更好”
從力所能及的每一件小事做起
讓他很快融入基層中去
劉和鑫發(fā)現(xiàn)
村里歷來(lái)有養(yǎng)殖的傳統(tǒng)
加上豐富的林地資源
和青山羊這一特色品種
很快和地方干部們一塊提出了
發(fā)展青山羊養(yǎng)殖的想法
發(fā)展產(chǎn)業(yè)要比安裝路燈復(fù)雜得多
村民們?nèi)鄙賳?dòng)資金
劉和鑫和其他干部們
積極溝通政府各級(jí)部門
農(nóng)擔(dān)公司和保險(xiǎn)公司
落地了山羊貸和羊保險(xiǎn)
贏得了村民的信任和支持
同時(shí)采用
“村集體+公司+合作社+基地+農(nóng)戶”
多方協(xié)作、形式多樣的養(yǎng)殖模式
實(shí)行公司化運(yùn)營(yíng)打造品牌
將青山羊推向高端市場(chǎng)
此外
劉和鑫還積極聯(lián)系
北京、上海的校友企業(yè)和大型餐飲公司
在銷路和利潤(rùn)問(wèn)題上
給群眾吃了“定心丸”
來(lái)到蔣樓村的張曼
得知當(dāng)?shù)赜性S多留守老人和兒童
她第一時(shí)間制定幫扶方案
從問(wèn)診買藥到更新戶口信息
與孤寡老人一一建立聯(lián)系
并為60歲以上老人
舉辦“孝善敬老”餃子宴和戲曲演出
定期走訪關(guān)心留守兒童
為即將外出求學(xué)的學(xué)子“傳經(jīng)送寶”
......
從“聽不太懂”到說(shuō)出地道方言
是張曼與鄉(xiāng)民們?nèi)諠u熟絡(luò)的交流中
自然生長(zhǎng)出的技能
如今
村里的老人們都稱呼她
“俺閨女”
快速融入群眾、適應(yīng)工作環(huán)境后
張曼開始思考
如何在自身經(jīng)驗(yàn)和外部資源有限條件下
為村里做一些實(shí)實(shí)在在的事情
為推動(dòng)村里產(chǎn)業(yè)發(fā)展
張曼多方聯(lián)絡(luò)為村民組織專業(yè)電商培訓(xùn)
幫助村民在網(wǎng)上銷售農(nóng)產(chǎn)品
并聯(lián)系客商洽談合作
還為村里農(nóng)業(yè)合作社
設(shè)計(jì)了品牌logo
駐村中
張曼設(shè)身處地的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題
帶領(lǐng)村民到外地考察
學(xué)習(xí)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策略
實(shí)現(xiàn)了“訂單式”種銷優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物
并聯(lián)系銀行協(xié)助村民辦理優(yōu)惠貸款
解決冷庫(kù)建設(shè)啟動(dòng)資金問(wèn)題
“把遇到的小問(wèn)題都解決掉
大問(wèn)題也就解決了”
胸懷國(guó)家，心系人民
他們點(diǎn)亮道路、發(fā)展產(chǎn)業(yè)
兩個(gè)人的鄉(xiāng)土情穿山越海
不曾涉足過(guò)的地方成為新的家鄉(xiāng)
一盞盞新的燈火逐漸點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶
清華情
從校園到田園
回顧在清華的讀書時(shí)光
他們說(shuō)
“學(xué)校給予了我們
多維度思考、解決問(wèn)題的能力”
張建民院士的教誨
對(duì)他們影響至深
一是做人的“境界、眼光、胸懷”
二是做事的“感恩、包容、分享、協(xié)作”
在清華
“又紅又專、全面發(fā)展”
浸潤(rùn)了他們的理想底色
“無(wú)體育，不清華”
強(qiáng)健了他們的體魄和意志
讀書時(shí)張曼、劉和鑫經(jīng)常一起鍛煉
一天游泳館，隔天健身房
閑暇周末與同學(xué)相約戶外
翻山越嶺
京郊的山野他們爬了一遍又一遍
來(lái)到鄉(xiāng)村后
他們腳下的操場(chǎng)變成了土地
每天圍著鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地跑步
一小圈是3.5公里，一大圈近6公里
當(dāng)新的生命悄然而至?xí)r
張曼在劉和鑫的陪同下
仍舊堅(jiān)持每日一萬(wàn)步的運(yùn)動(dòng)量
在張曼與劉和鑫不懈動(dòng)員下
不斷有清華實(shí)踐支隊(duì)來(lái)到單縣
為單縣發(fā)展和鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
越來(lái)越多的清華人在鄉(xiāng)土中發(fā)光發(fā)熱
理想與實(shí)踐在此薪火相傳
武漢大學(xué)、清華大學(xué)、山東單縣
他們已攜手走過(guò)千山萬(wàn)水
十余載春秋
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無(wú)論哪里，無(wú)論何方
都將是更為廣闊的新天地
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