郭姓講師16日在臉書表示，若該名學生不愿出面道歉，就不上傳成績。(圖片來源：取自該名教師臉書)
據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，臺灣世新大學廣電系1名郭姓兼任講師，因不滿學生在匿名的網(wǎng)絡評鑒系統(tǒng)上評價他教學“內容空洞”，一氣之下把全班150位同學的學期成績統(tǒng)統(tǒng)打為0分，引發(fā)一陣撻伐。該名教師在臉書發(fā)文表示，他是想正視評鑒制度，且已經(jīng)和全班學生都已經(jīng)說好了。
據(jù)報道，臺世新大學郭姓兼任講師，曾獲得2011年度金鐘獎剪輯獎提名。他發(fā)文指出，因一名學生在期末問卷上評論其教學“內容稍嫌空洞”，讓他深感受挫，認為教學認真卻遭惡意批評，這樣的結果讓他無法接受，又經(jīng)詢問校方后，仍一直無法得知是哪一位同學下的評論，因此決定將廣電系大二選修課程“影音剪輯”全班成績都打0分，以示抗議，希望學生能諒解。
郭姓講師16日在臉書貼出系統(tǒng)截圖后，還氣得大罵“150個學生就你說空洞…有種出來講啊”，強調“下學期的課上完之后，我不會再去世新教了”，除非“學校給我寫空洞的學生名字，要他來跟我道歉，而且我要給他0分”，否則就不上傳成績，拒上下學期的課。
貼文PO出后，有網(wǎng)友力挺。但也引發(fā)許多校友分享、討論，認為截圖中明明也有不少學生稱贊老師細心、有趣，但講師卻只看到那句“內容稍顯空洞”，就要當?shù)袅硗獾?49名同學，未免太過“玻璃心”。
世新大學公共事務長葉一璋表示，系上已經(jīng)和該名教師協(xié)調，希望老師重新打分。若老師不愿意，會找其他相關領域的教師協(xié)助，改學生的作業(yè)重新打分。
葉一璋說，該名教師想挑戰(zhàn)評鑒制度，但過去以來，從來沒有一個老師會得到全班滿分，有的老師認為備課認真、豐富，但仍有學生覺得空洞，在所難免，整體而言，只要大部分的學生滿意，就代表被認可。
葉一璋也表示，評鑒制度一向都是匿名，不必去想是哪個學生做出什么評價，所有的教學評量學生不可能知道是誰，這種揣測沒有太大根據(jù)也沒有意義。
