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    2. 寫劇本拍視頻 創(chuàng)意古文作業(yè)進課堂
      2016-04-12 14:16:00 來源:

      長江網(wǎng)訊(通訊員魏來)你能夠設想西游記中性格各異的師徒四人穿越到現(xiàn)代社會的現(xiàn)狀嗎?你想體驗戰(zhàn)亂三國中各路群雄指點江山的氣魄嗎?“通過親自拍攝視頻,不僅加深了我們對于古典文學作品的理解,還切合時代地融入自己的創(chuàng)意。”這個月,湖北大學古代文學作品選課程任課教師薛梅布置了一個有趣的作業(yè),讓同學們結合古代文學作品,組隊親自演繹并拍攝視頻。

      圖片來源于網(wǎng)絡

        由于劇情在傳統(tǒng)作品的基礎上融合了現(xiàn)代生活氣息、臺詞呈現(xiàn)口語化、服裝道具盡量還原劇情,4月7日,學生自制劇《三國演義》的播出吸引了學校各個專業(yè)的同學前來觀看。原本沒有聲音的課堂頓時笑聲連連。連老師也被學生的表演所打動,忍不住笑出聲來,拍手為學生點贊?!陡]娥冤》《西廂記》《牡丹亭》以及四大名著等多部古代文學作品也路陸陸續(xù)續(xù)被同學們改編成自制短劇,并將相繼在課堂上播出展示。
        “大約12個同學為一組,班上的每一位同學都要參與。我們組拍攝的是《三國演義》,我們前期策劃和編寫劇本大概兩周時間,我們劇組最終選擇在青山公園取景拍攝。”談起拍攝中的趣事,湖北大學2015級新聞傳播學專業(yè)的鄭珊珊說道:“很多行人都來圍觀我們,甚至還要求合影,拍攝中總有在公園玩耍的小朋友入鏡,好心的阿姨會幫助我們把小孩牽走,移動穿幫的自行車......”
        談起劇本創(chuàng)作理念鄭珊珊表示,《西游記》劇組在劇本編寫中融合了大量現(xiàn)代語言,在保持師徒四人個性的前提下,將他們置身于現(xiàn)代社會,以現(xiàn)代社會的視角演繹故事的同時也深刻反映了現(xiàn)實社會的理念。“當豬八戒有一天也能廣受女生追捧,當吃好睡好也能能為大家普遍認同的真理,一本正經(jīng)的唐僧反而顯得有些碎碎念。”
        《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》以及四大名著等多部古代文學作品也路陸陸續(xù)續(xù)被同學們改編成自制短劇,并將相繼在課堂上播出展示?!坝捎趯W生普遍反映古文課枯燥,布置這項作業(yè)是為了調(diào)動大家的學習積極性,讓大家能進一步走進古典文學作品的世界,體會其中的人文情感和社會價值。”薛梅表示。
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