周艷榮 通訊員供圖
□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?王媛 通訊員 陳愛(ài)平 實(shí)習(xí)生 陳代佳
“我是一塊磚，哪里需要哪里搬?！毕商沂忻戽?zhèn)第一小學(xué)副校長(zhǎng)周艷榮常常這樣形容自己。從教26年的她曾七次換崗，挑戰(zhàn)不同角色，每一次變動(dòng)都未能動(dòng)搖她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求。
跟在老師后面“取經(jīng)”
1998年，周艷榮從湖北省潛江市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到家鄉(xiāng)仙桃市毛嘴鎮(zhèn)秦楊中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。
剛剛踏上講臺(tái)時(shí)，她還不滿18歲?！坝捎谏聿谋容^矮小，常常被家長(zhǎng)誤以為是學(xué)生?！敝芷G榮回憶，面對(duì)一群比自己還高的學(xué)生，她常常緊張得冒汗。
中學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、小學(xué)副校長(zhǎng)……26年的教書(shū)生涯，周艷榮經(jīng)歷了七次崗位變動(dòng)。
“第一次換崗時(shí)，教了兩年數(shù)學(xué)的我，突然被調(diào)去教語(yǔ)文，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)從下手?！彼f(shuō)，擔(dān)心自己教不好，她每天跟在一位語(yǔ)文老師后面，模仿對(duì)方上課，觀察老教師怎樣備課。在慢慢地摸索中，周艷榮逐漸能從容地完成每一堂授課。
2012年，她迎來(lái)了從教生涯又一次轉(zhuǎn)變——擔(dān)任仙桃市毛嘴鎮(zhèn)中心幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。在這個(gè)全新的崗位上，她總是第一個(gè)到園，最后一個(gè)離開(kāi)。在2016年，周艷榮被調(diào)任回仙桃市毛嘴鎮(zhèn)第一小學(xué)，并從2022年至今擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)一職。
“她每天都精神十足，總是笑嘻嘻地進(jìn)進(jìn)出出?！痹谕聜冄壑?，周艷榮性格非常開(kāi)朗，微笑從不曾離開(kāi)她的臉龐，像極了《還珠格格》里面的“小燕子”。
有自己的教學(xué)“秘籍”
在語(yǔ)文教學(xué)中，周艷榮總結(jié)出了一套屬于自己的教學(xué)“秘籍”。
在仙桃市毛嘴鎮(zhèn)第一小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教師期間，她發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生想象力比較抽象，如小孩子們常常不能理解“開(kāi)心”這個(gè)詞語(yǔ)。她便將語(yǔ)文課堂搬到操場(chǎng)上，帶領(lǐng)孩子們分組開(kāi)展游戲比賽，操場(chǎng)上馬上響起一片歡聲笑語(yǔ)?！盎氐浇淌液笪冶阕屗麄兠枋隽撕枚嗷锇閭兊谋砬楹蛣?dòng)作，真正理解開(kāi)心的意思?！彼f(shuō)。
教學(xué)過(guò)程中，周艷榮經(jīng)常以講故事的形式傳授語(yǔ)文知識(shí)。平時(shí)喜歡音樂(lè)的她，還帶領(lǐng)孩子們以唱歌的方式來(lái)背古詩(shī)。在她的課堂上，每次下課鈴響后孩子們常常意猶未盡。
“周老師是孩子的語(yǔ)文啟蒙老師，在語(yǔ)文課堂上她經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們自信地表達(dá)自己，還非常注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，孩子到現(xiàn)在都很喜歡看書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)也比較好?！敝芷G榮曾經(jīng)的一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。
堅(jiān)持在假期進(jìn)行家訪
在仙桃市毛嘴鎮(zhèn)第一小學(xué)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，她仍兼顧教學(xué)。她發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生小靜（化名）過(guò)于沉默，不愛(ài)說(shuō)話，便以交作業(yè)為借口，把小靜帶到了學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，陪她一邊玩沙盤(pán)一邊聊天，放學(xué)后又到小靜家家訪，這才知道其父母離異，導(dǎo)致小靜性格孤僻。
之后周艷榮對(duì)小靜格外關(guān)注。一次巡查學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)小靜歌唱得很好，便親自編排了一個(gè)小合唱，讓小靜擔(dān)任領(lǐng)唱，并在舞臺(tái)上表演。通過(guò)一起訓(xùn)練，讓她多與同學(xué)互動(dòng)，“不管課上還是課下，只要有機(jī)會(huì)我都會(huì)表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她。”周艷榮說(shuō)，“慢慢地小靜不僅性格變得開(kāi)朗了，還變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，整個(gè)人都很陽(yáng)光?！?/p>
周艷榮堅(jiān)持利用假期進(jìn)行家訪，深入了解每個(gè)孩子的家庭情況。每次走訪她都會(huì)自己掏錢(qián)，給困難學(xué)生買(mǎi)些學(xué)習(xí)用具和圖書(shū)。
“鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子大多是留守學(xué)生，看著很心疼?！敝芷G榮說(shuō)，“我從小在毛嘴鎮(zhèn)長(zhǎng)大，這里的山水滋養(yǎng)著我，我只想踏踏實(shí)實(shí)做一名鄉(xiāng)村教育的耕耘者?！?/p>
