優(yōu)質均衡教育開花結果
武漢江岸四分之一高考生過600分
湖北日報訊（記者王成龍、通訊員祝麗芳、實習生劉鑫玥）6月23日從武漢市江岸區(qū)獲悉，該區(qū)高考成績文理科合計600分以上人數(shù)達680人，占全區(qū)文理科考生四分之一，其中、理科600分以上549人、文科131人。
湖北日報全媒記者梳理發(fā)現(xiàn)，此次江岸區(qū)考上600分的學生中，并非個別學校一家獨大，而是遍地開花。考上600分的學生中，402人來自武漢市第二中學、200多人來自武漢市第六中學，其余近80人，則分別來自育才高中、漢鐵高中、武漢市實驗學校，武漢市第二十（民族）中學和武漢市第十六中學。
特別值得一提的是，以709分高分獲得武漢理科最高分的武漢六中學生彭維方，其小學和初中分別就讀于解放小學和育才中學，這兩所學校均非人們口中的名校。
江岸區(qū)教育局負責人直言，四分之一考生考上600分，根源在于江岸區(qū)大力推進教育優(yōu)質均衡化，讓轄區(qū)學生在家門口就能上好學校。
近年來，江岸區(qū)全區(qū)中小學全部施行學區(qū)制。該區(qū)共分為六初育才學區(qū)（武漢市第六初級中學、育才小學）、二初育二學區(qū)（武漢市第二初級中學、育才第二小學）、七一長春學區(qū)（七一中學、長春街小學）三大學區(qū)。通過學區(qū)內的學校抱團發(fā)展，名校爆發(fā)溢出效應，對外輸出優(yōu)質教育資源。
在學區(qū)內，聯(lián)合教研、教師交流等成為常態(tài)，名校的高質量教案、課件等，也通過信息平臺共享。去年6月，“武漢市二中實驗中學校區(qū)”在武漢市實驗初中揭牌，由武漢市第二初級中學3位骨干教師組成的團隊，在武漢市實驗初中開設試點班，任教三年。
“移地辦學、品牌聯(lián)辦，用品牌孵化品牌”，也讓在江岸區(qū)的優(yōu)質教育資源實現(xiàn)倍增。育才小學是傳統(tǒng)名校，該校在教師資源、干部資源、信息資源、課程資源、教科研資源等方面向全區(qū)輸出，成功孵化出9所育才系列新品牌。七一中學和堤角中學進行緊密型聯(lián)合辦學、武漢市第六初級中學到培英中學設武漢六初校區(qū)。
（責任編輯：陳莉霖）
