8月21日，國(guó)內(nèi)知名在線英語(yǔ)教育品牌阿卡索在北京舉辦“萬(wàn)有YIN力”新品發(fā)布會(huì)。本次發(fā)布會(huì)圍繞“新產(chǎn)品、新理論、新模式”，正式推出“阿卡索在線小學(xué)外教”和 “深度慣性學(xué)習(xí)法”，并現(xiàn)場(chǎng)展示了在線小學(xué)外教的新課堂模式。
發(fā)布會(huì)由知名脫口秀表演者黃西主持，黃西以其擅長(zhǎng)的風(fēng)趣幽默，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的脫口秀式的新品發(fā)布會(huì)，并與現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和媒體一起探討了關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的種種話題。
新產(chǎn)品——阿卡索在線小學(xué)外教
在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，阿卡索創(chuàng)始人兼CEO王志彬隆重介紹了阿卡索小學(xué)外教這一新品，并談及了推出新產(chǎn)品的背景和初衷。
首先，互聯(lián)網(wǎng)的普及正在改造各行業(yè)的傳統(tǒng)形態(tài)，未來(lái)教育的發(fā)展在科技的加持下，必然會(huì)往智能化與個(gè)性化方向發(fā)展，然而目前個(gè)性化的培訓(xùn)滲透率只有4%。隨著教育消費(fèi)的升級(jí)，追求個(gè)性化的教育已成為大家呼之欲出的需求。
其次，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，面臨的最大問(wèn)題是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏有效的驅(qū)動(dòng)力，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如何讓孩子養(yǎng)成并保持一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。
阿卡索面對(duì)個(gè)性化教育供給上的巨大缺失，立足于用戶需求，打造出行業(yè)首款專門(mén)針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)產(chǎn)品—“阿卡索在線小學(xué)外教”，旨在成為中國(guó)小學(xué)生的專屬外教。
該課程的特點(diǎn)是在真人外教的驅(qū)動(dòng)下，運(yùn)用深度慣性學(xué)習(xí)法，結(jié)合新的課堂模式，最終喚醒孩子的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
新理論——深度慣性學(xué)習(xí)法
發(fā)布會(huì)上，阿卡索還推出了全新的學(xué)習(xí)理論“深度慣性學(xué)習(xí)法”。該理論由阿卡索聯(lián)合CEO、心理學(xué)博士Jazz及其團(tuán)隊(duì)研發(fā)而成。
阿卡索語(yǔ)言研究院經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)作為一個(gè)交流和溝通的工具，需要通過(guò)不斷地練習(xí)，提升英語(yǔ)水平，并沒(méi)有真正的捷徑。而在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最有恒心、堅(jiān)持到底的那個(gè)人才是最容易成功的人。因此，深度慣性才是語(yǔ)言學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
Jazz分析，孩子的學(xué)習(xí)之旅是一個(gè)由“觸發(fā)-行動(dòng)-酬賞-投入”不斷循環(huán)驅(qū)動(dòng)的過(guò)程。
在趣味和獎(jiǎng)賞相結(jié)合的雙向驅(qū)動(dòng)的觸發(fā)下，讓孩子熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提升孩子自主學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，并最終達(dá)到良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。
據(jù)悉，這是一種讓人“上癮”、以至于熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)到無(wú)法自拔的學(xué)習(xí)理論。
新模式——“循環(huán)沉浸式課堂”
深度慣性學(xué)習(xí)理論是如何運(yùn)用到阿卡索課堂的呢？阿卡索課程開(kāi)發(fā)總監(jiān)Katrina通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)課堂演示，直觀生動(dòng)地說(shuō)明深度慣性學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用與預(yù)計(jì)成效。新課堂模式中，通過(guò)游戲化的界面設(shè)計(jì)，課前動(dòng)畫(huà)視頻調(diào)動(dòng)興趣、課后音頻生動(dòng)回顧，讓孩子以第一人稱視角與老師互動(dòng)，并設(shè)置豐富多樣化的獎(jiǎng)勵(lì)形式，最大程度喚醒孩子的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力，解決孩子課后無(wú)法系統(tǒng)學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)無(wú)法陪伴孩子學(xué)習(xí)的難題。
除了新產(chǎn)品的發(fā)布，圍繞孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的圓桌對(duì)話，討論也十分熱烈，參與對(duì)話的嘉賓分別從行業(yè)角度、家長(zhǎng)角度以及教育機(jī)構(gòu)的角度，進(jìn)行觀點(diǎn)闡述與分享。
對(duì)于阿卡索的未來(lái)發(fā)展，創(chuàng)始人兼CEO王志彬表示，阿卡索在不斷地尋求和探索最適合中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)模式，從引進(jìn)美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)教材，到發(fā)布阿卡索外教BOX，再到國(guó)際學(xué)習(xí)中心的戰(zhàn)略布局，阿卡索一直在探索中前進(jìn)。這次發(fā)布在線小學(xué)外教，希望用新的學(xué)習(xí)法和新的課堂模式，幫助更多的中國(guó)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并成為中國(guó)小學(xué)生最?lèi)?ài)用的專屬外教。
